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Chapitre 1 — Origine et but de la véritable
éducation
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La connaissance des saints, c’est l’intelligence.
Proverbes 9 :10
.
Accorde-toi donc avec Dieu
.
Job 22 :21
.
Nos idées en matière d’éducation sont trop étroites, trop limitées.
Il nous faut les élargir et viser plus haut. La véritable éducation
implique bien plus que la poursuite de certaines études. Elle implique
bien plus qu’une préparation à la vie présente. Elle intéresse l’être
tout entier, et toute la durée de l’existence qui s’offre à l’homme.
C’est le développement harmonieux des facultés physiques, mentales
et spirituelles. Elle prépare l’étudiant à la joie du service qui sera le
sien dans ce monde, et à la joie plus grande encore du vaste service
qui l’attend dans le monde à venir.
La source de cette éducation est indiquée par ces mots de l’Ecri-
ture sainte, désignant le Dieu infini : en lui “sont cachés tous les
trésors de la sagesse”
Colossiens 2 :3
. “A lui le conseil et l’intelli-
gence.”
Job 12 :13
.
Le monde a eu ses grands maîtres, des hommes d’une immense
intelligence, doués d’une capacité de recherche considérable, des
hommes dont les paroles ont stimulé la réflexion et offert à l’esprit
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de vastes étendues de savoir ; ces hommes ont été salués comme des
guides et des bienfaiteurs de l’humanité ; mais il est un être qui leur
est supérieur. Aussi loin que remonte la mémoire humaine, nous
pouvons constater l’influence des maîtres à penser des hommes ;
mais avant eux était la Lumière. De même que la lune et les étoiles de
notre système solaire brillent parce qu’elles réfléchissent la lumière
du soleil, ainsi les grands penseurs de ce monde, pour autant que
leur enseignement soit droit, réfléchissent les rayons du Soleil de
Justice. La moindre lueur de pensée, le moindre éclair d’intelligence
trouvent leur source dans la Lumière du monde.
De nos jours, on parle beaucoup de la nature et de l’importance
d’une “éducation supérieure”. La véritable “éducation supérieure”
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