Page 250 - Conseils aux Educateurs aux Parents et aux

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Une formation pratique
Le travail manuel, lorsqu’il est utile, fait partie du plan de l’Évan-
gile. Le Grand Éducateur, enveloppé dans une colonne de nuée, a
donné des directives à Israël pour que tout jeune soit initié à un
métier utile. C’est pourquoi les Juifs avaient pour coutume, qu’ils
soient riches ou pauvres, d’apprendre à leurs fils et à leurs filles une
activité utile de sorte que dans l’adversité ils ne soient pas dépen-
dants d’autrui, mais capables de subvenir à leurs propres besoins.
Même s’ils recevaient un enseignement littéraire, ils étaient formés
à une activité manuelle. C’était un élément indispensable de leur
éducation.
Aujourd’hui comme au temps d’Israël, tous les jeunes devraient
être initiés aux tâches de la vie. Chacun d’eux devrait apprendre un
métier manuel grâce auquel, si besoin est, il pourra gagner sa vie.
C’est là quelque chose d’essentiel, non seulement pour protéger les
jeunes des vicissitudes de la vie, mais aussi à cause de l’influence des
activités manuelles sur le développement physique, mental et moral.
Même si le jeune était certain de pouvoir se passer de ce recours, il
serait néanmoins nécessaire d’y faire appel. Sans exercice physique,
on ne peut avoir une constitution solide et une santé vigoureuse, et
la discipline qu’impose un travail régulier est également essentielle
à l’obtention d’un esprit actif et fort, d’un caractère noble.
Les étudiants qui possèdent une connaissance livresque sans
pratiquer d’activité manuelle ne peuvent prétendre avoir reçu une
éducation équilibrée. Les forces qui auraient dû être consacrées à
des activités diverses ont été négligées. Éduquer ne consiste pas à
solliciter uniquement le cerveau. L’activité physique fait partie de la
formation du jeune. Un aspect important de l’éducation est absent
quand l’étudiant n’a pas appris à fournir un travail utile.
Une activité physique engageant l’être tout entier est source
d’une grande ouverture d’esprit. Tous les étudiants devraient consa-
crer une partie de leur journée à un travail actif. Ils prendront ainsi
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l’habitude de travailler assidûment et seront encouragés à se dé-
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