Page 317 - Conseils aux Educateurs aux Parents et aux

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Des connaissances durables
J’ai reçu des mots d’avertissement pour les éducateurs de nos
écoles. Le travail effectué dans nos écoles doit prendre une autre
forme que l’enseignement dispensé dans certaines des institutions
éducatives les plus populaires. Un grand nombre de manuels utilisés
dans ces écoles ne servent en rien à préparer les étudiants à l’école
du ciel. En conséquence, les jeunes ne reçoivent pas l’éducation
chrétienne la plus excellente qui soit. Les études qui les prépare-
raient à accomplir une œuvre missionnaire dans notre pays et dans
les champs étrangers, ainsi qu’à passer le dernier grand examen
sont négligées. L’éducation dont les étudiants ont le plus besoin
est celle qui les formerait à un service pratique et leur montrerait
comment soumettre chacune de leurs facultés à l’Esprit de Dieu. Le
livre d’étude qui a la plus grande valeur est celui qui contient les
instructions du Christ, le Maître des maîtres.
Le Seigneur attend de nos enseignants qu’ils éloignent de nos
écoles les livres enseignant des idées qui ne sont pas en accord avec
sa Parole pour les remplacer par des livres d’une grande valeur. Il
se sentira honoré si nos enseignants montrent au monde qu’ils pos-
sèdent une sagesse plus qu’humaine, parce que le Maître Éducateur
est leur instructeur.
Il serait nécessaire d’ôter de notre œuvre éducative une littérature
erronée et polluée, de sorte que des idées semblables à des graines
de péché ne soient pas reçues et chéries comme des vérités. Que
personne n’imagine que l’étude de livres conduisant à admettre
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des idées fausses est un enseignement valable. De telles idées, en
pénétrant dans leur esprit, séparent les jeunes de la source de toute
sagesse, de toute compétence, de toute puissance, les abandonnant à
la sujétion des tentations de Satan. Une éducation à laquelle ne se
mêle aucune philosophie païenne est, pour la jeunesse, une nécessité
positive.
Nous devons constamment nous préserver des livres qui
contiennent des sophismes à l’égard de la géologie et autres branches
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