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La coopération entre les écoles et les Institutions de
Santé
Il y a des avantages très nets à construire une école et une maison
de santé à proximité l’une de l’autre, de sorte que ces deux institu-
tions s’entraident. J’ai reçu des instructions à ce sujet au moment où
nous décidions de la localisation de nos bâtiments à Takoma Park.
Chaque fois qu’il est possible d’avoir une école et une maison de
santé suffisamment proches l’une de l’autre pour que s’établisse une
coopération bénéfique, mais suffisamment éloignées pour éviter les
interférences, nos frères devront accorder la plus grande considéra-
tion aux bénéfices d’une telle situation. Ces institutions profiteront
de l’influence et des points forts de l’une et de l’autre. Elles auront
également la possibilité d’économiser de l’argent, chacune profitant
des avantages de l’autre.
L’œuvre d’évangélisation médicale
Nos grandes écoles devraient avoir la possibilité d’offrir aux
étudiants une instruction approfondie sur le travail missionnaire mé-
dical. Il est nécessaire que cette matière fasse partie du programme
habituel de nos collèges et écoles de formation. Les étudiants ap-
prendront à soigner les malades, car un grand nombre d’entre eux
aura à le faire lorsqu’ils s’engageront comme missionnaires dans
les champs où ils seront appelés. Ils devront apprendre à utiliser
des remèdes naturels pour soigner les maladies. Tout en étudiant la
vérité présente, ils apprendront aussi à soigner. On leur donnera de
sages instructions sur les principes de vie saine. On devrait considé-
rer cela comme un aspect important de leur éducation, même s’ils
ne partent jamais comme missionnaires dans un pays étranger. Dès
l’école primaire, enseignons aux enfants à prendre des habitudes qui
les maintiendront en bonne santé.
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Donnons quotidiennement à ceux qui se préparent à être infir-
miers, infirmières ou médecins, un enseignement si motivant qu’ils
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