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Des enseignants et de l’enseignement
Une véritable éducation signifie davantage que le choix de telles
ou telles études. Ses implications sont vastes. Elle inclut le dé-
veloppement harmonieux des facultés physiques et mentales. Elle
enseigne à aimer et craindre Dieu et prépare à assumer fidèlement
les charges de la vie.
Il existe un type d’éducation uniquement mondain, qui a pour
objectif la réussite sociale et la gratification d’ambitions égoïstes.
Dans ce but, de nombreux étudiants perdent du temps et de l’argent
à assimiler une masse de connaissances inutiles. Le monde voit
en eux des personnes cultivées, alors que Dieu est absent de leurs
pensées. Ils se nourrissent à l’arbre de la connaissance mondaine, qui
alimente et consolide l’orgueil. La désobéissance naît dans leur cœur,
les éloignant de Dieu ; les dons qui leur ont été accordés servent à
l’ennemi. Une grande partie de l’éducation de notre époque est de
cette nature. Le monde la considère sans doute comme grandement
désirable, alors qu’elle accroît le péril dans lequel se trouvent les
étudiants.
Il existe un autre type d’éducation, très différent. Son principe
fondamental, comme le déclare le plus grand Maître que le monde
ait connu, est le suivant : “Cherchez premièrement son royaume et
sa justice”
Matthieu 6 :33
. C’est une éducation dénuée d’égoïsme ;
elle a pour but d’honorer Dieu et de le servir dans le monde. Les
études poursuivies et la formation technique recherchée ont en vue
cet objectif. La Parole de Dieu est étudiée, un lien vital avec Dieu
maintenu, les meilleurs sentiments et traits de caractère favorisés. Ce
type d’éducation produit un résultat aussi durable que l’éternité. “Le
début de la sagesse, c’est la crainte de l’Éternel” (
Proverbes 9 :10
)
et comprendre la Parole vaut mieux que toute connaissance.
Quelle éducation donnerons-nous dans nos écoles ? Une éduca-
tion en accord avec la sagesse du monde ou avec la sagesse d’en
haut ? [...] Les enseignants doivent faire davantage pour leurs élèves
que leur communiquer une simple connaissance livresque. Leur po-
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