Basic HTML Version
Sec¸tiunea 4 — Colegiul nostru medical
105
o s˘an˘atate mai bun˘a ¸si o mai bun˘a în¸telegere a legilor vie¸tii decât
atunci când au venit la colegiu. S˘an˘atatea trebuie p˘astrat˘a cu tot atâta
sfin¸tenie ca ¸si caracterul.
Min¸ti întunecate ¸si gre¸selile în alimenta¸tie
Mul¸ti studen¸ti sunt deplorabil de ne¸stiutori în ce prive¸ste faptul
c˘a alimenta¸tia are o puternic˘a influen¸t˘a asupra s˘an˘at˘a¸tii. Unii nu au
f˘acut niciodat˘a eforturi hot˘arâte pentru a-¸si st˘apâni pofta sau pentru a
respecta regulile corespunz˘atoare în privin¸ta dietei. Ei m˘anânc˘a prea
mult în timpul meselor, iar al¸tii m˘anânc˘a între mese ori de câte ori
exist˘a ispita. Dac˘a cei care sus¸tin s˘a sunt cre¸stini doresc s˘a g˘aseasc˘a
r˘aspuns la întreb˘arile care îi cople¸sesc de ce min¸tile lor sunt atât
de întunecate, de ce aspira¸tiile lor religioase sunt atât de slabe, ei
nu trebuie, în cele mai multe cazuri, s˘a se îndep˘arteze prea mult de
mas˘a; mâncarea este cauza, dac˘a nu este vorba despre altceva.
[78]
Mul¸ti ajung s˘a se îndep˘arteze de Dumnezeu prin îng˘aduirea
poftei. El ¸stie când cade o vrabie, ¸stie câ¸ti peri ave¸ti în cap, cunoa¸ste
p˘acatul acelora care î¸si îng˘aduie un apetit pervertit pe seama sl˘abirii
puterile fizice, amor¸telii intelectului ¸si uciderii percep¸tiilor morale.
Deprinderile de s˘an˘atate ale profesorului
În¸si¸si profesorii trebuie s˘a acorde aten¸tia cuvenit˘a legilor s˘an˘at˘a-
¸tii, ca s˘a-¸si poat˘a p˘astra puterile în cea mai bun˘a stare cu putin¸t˘a ¸si
pentru ca, atât prin exemplu, cât ¸si prin înv˘a¸t˘atur˘a, s˘a poat˘a exercita
o influen¸t˘a bun˘a asupra elevilor lor. Profesorul ale c˘aror puteri fi-
zice sunt deja sl˘abite datorit˘a bolii sau datorit˘a muncii peste m˘asur˘a
trebuie s˘a acorde o aten¸tie cu totul special˘a legilor vie¸tii. El trebuie
s˘a-¸si fac˘a timp pentru recrea¸tie. În afar˘a de munca de la ¸scoal˘a, el
nu trebuie s˘a-¸si asume ¸si alte responsabilit˘a¸ti care s˘a-l istoveasc˘a
într-atât, atât fizic, cât ¸si mintal, încât sistemul s˘au nervos s˘a se deze-
chilibreze; c˘aci, în acest caz, el nu va putea lucra cu min¸tile elevilor
¸si nici nu va putea vedea lucrurile drept, atât în ceea ce-l prive¸ste pe
el, cât ¸si pe elevii lui.
Institu¸tiile noastre de înv˘a¸t˘amânt trebuie s˘a fie prev˘azute cu tot
ce este cu putin¸t˘a pentru instruire, avându-se în vedere mecanismul
de func¸tionare al organismului omenesc. Studen¸tii trebuie s˘a fie