Basic HTML Version
Sec¸tiunea 4 — Colegiul nostru medical
91
ce studia¸ti, astfel ca min¸tile voastre s˘a se poat˘a dezvolta ¸si înt˘ari.
Nu socoti¸ti niciodat˘a c˘a a¸ti înv˘a¸tat destul ¸si c˘a v˘a pute¸ti relaxa.
M˘asura omului st˘a în felul cum î¸si cultiv˘a mintea. Educa¸tia trebuie
s˘a continue pe tot parcursul vie¸tii; în fiecare zi trebuie s˘a înv˘a¸ta¸ti ¸si
s˘a practica¸ti cuno¸stin¸ta ob¸tinut˘a.
Pentru a putea deveni b˘arba¸ti ¸si femei de încredere, puterile tre-
buie puse la lucru, orice capacitate trebuie dezvoltat˘a, chiar ¸si în
lucrurile mici; atunci este dobândit˘a o putere mai mare în vederea
purt˘arii de r˘aspunderi mai mari. R˘aspunderea personal˘a este esen¸ti-
al˘a. Punând în practic˘a ceea ce înv˘a¸ta¸ti în zilele studen¸tiei, nu ezita¸ti
s˘a purta¸ti partea de r˘aspundere care v˘a revine, pentru c˘a trebuie s˘a
v˘a asuma¸ti ni¸ste riscuri. Nu îng˘adui¸ti ca al¸tii s˘a gândeasc˘a în locul
vostru. Trebuie s˘a v˘a o¸teli¸ti puterile, ca s˘a fie viguroase; apoi talan¸tii
încredin¸ta¸ti vor spori, pe m˘asur˘a ce se exercit˘a o energie continu˘a,
statornic˘a, neclintit˘a în purtarea r˘aspunderii personale. Dumnezeu
va face s˘a ad˘auga¸ti, zi de zi, pu¸tin câte pu¸tin la stocul de idei pe
care îl ave¸ti, ac¸tionând ca ¸si când clipele ar fi nestemate care trebuie
adunate cu grij˘a ¸si pre¸tuite. Astfel ve¸ti dobândi l˘argime a min¸tii ¸si
t˘arie a intelectului.
[65]
S˘a nu existe ore irosite
Dumnezeu nu-i va cere omului o socoteal˘a mai strict˘a pentru
altceva decât pentru felul cum ¸si-a ocupat timpul. Au fost irosite
orele? Dumnezeu nu ne-a încredin¸tat pre¸tiosul dar al vie¸tii spre a fi
folosit pentru satisfac¸tii egoiste. Lucrarea noastr˘a este prea solemn˘a,
iar timpul nostru de a-I sluji lui Dumnezeu, prea scurt ca s˘a fie irosit
pentru faim˘a. Oh, dac˘a oamenii s-ar opri în aspira¸tiile lor acolo unde
Dumnezeu a pus limitele, cât de diferit˘a ar fi slujirea pe care ar
primi-o Domnul!
Des˘avâr¸sire
Sunt mul¸ti care se gr˘abesc atât de mult s˘a fie sco¸si în eviden¸t˘a,
încât sar peste anumite trepte ale sc˘arii ¸si astfel pierd experien¸ta pe
care ar trebui s˘a o aib˘a ca s˘a devin˘a lucr˘atori inteligen¸ti. În zelul
lor, cunoa¸sterea multor lucruri nu li se pare important˘a. Ei lucreaz˘a
de mântuial˘a, f˘ar˘a s˘a p˘atrund˘a adânc în mina adev˘arului, pentru ca,