Basic HTML Version
Educa¸tia corespunz˘atoare
Cea mai pl˘acut˘a responsabilitate pe care ¸si-o pot asuma oamenii
este aceea de a se ocupa de min¸tile tinere. Trebuie s˘a se aib˘a cea
mai mare grij˘a în educa¸tia tinerilor, variind în a¸sa fel metodele de
instruire, încât s˘a fie puse la lucru cele mai înalte ¸si nobile puteri ale
min¸tii. P˘arin¸tii ¸si profesorii din ¸scoli dau gre¸s desigur în educarea
corespunz˘atoare a copiilor, dac˘a nu au înv˘a¸tat ei mai întâi lec¸tia
st˘apânirii de sine, a r˘abd˘arii, îng˘aduin¸tei, blânde¸tii ¸si iubirii. Ce
chemare înalt˘a pentru p˘arin¸ti, tutori ¸si profesori! Sunt foarte pu¸tini
cei care realizeaz˘a nevoile cele mai importante ale min¸tii ¸si în ce fel
s˘a direc¸tioneze dezvoltarea intelectului, gândurile ¸si sentimentele în
formare ale tinerilor.
Exist˘a un timp pentru instruirea copilului ¸si un timp pentru edu-
carea tân˘arului; ¸si este esen¸tial ca, în ¸scoal˘a, ambele s˘a fie combinate
într-o mare m˘asur˘a. Copiii pot fi înv˘a¸ta¸ti s˘a slujeasc˘a ori p˘acatului,
ori neprih˘anirii. Educa¸tia din primii ani ai copiilor le modeleaz˘a
caracterul atât în privin¸ta celor vremelnice, cât ¸si în privin¸ta celor
religioase. Solomon spune: „Înva¸t˘a pe copil calea pe care trebuie s˘a
o urmeze ¸si când va îmb˘atrâni nu se va abate de la ea“ (
Proverbe
22, 6
). Acest limbaj este pozitiv. Instruirea pe care o cere în mod
imperios Solomon este de a direc¸tiona, de a educa ¸si de a dezvolta.
Pentru ca p˘arin¸tii ¸si profesorii s˘a poat˘a face aceast˘a lucrare, ei în¸si¸si
trebuie s˘a în¸teleag˘a calea pe care trebuie s˘a mearg˘a copilul. Aceasta
înseamn˘a mai mult decât o cunoa¸stere din c˘ar¸ti, înseamn˘a tot ceea ce
este bun, virtuos, neprih˘anit ¸si sfânt, înseamn˘a cump˘atare, evlavie,
bun˘atate fr˘a¸teasc˘a ¸si dragoste fa¸t˘a de Dumnezeu ¸si unul fa¸t˘a de al-
tul. Pentru a atinge acest obiectiv, trebuie acordat˘a aten¸tie educa¸tiei
fizice, mintale, morale ¸si religioase a copiilor.
Educa¸tia copiilor, în c˘amin ¸si la ¸scoal˘a, nu trebuie s˘a semene
cu dresarea animalelor necuvânt˘atoare, deoarece copiii au o voin¸t˘a
inteligent˘a, care trebuie c˘al˘auzit˘a spre a controla toate puterile. Ani-
malele necuvânt˘atoare au nevoie s˘a fie dresate, pentru c˘a ele nu au
ra¸tiune ¸si intelect.
[16]
10