Page 17 - Principiile fundamentale ale educa

Basic HTML Version

Educa¸tia corespunz˘atoare
13
în via¸t˘a, sunt cei mai folositori ¸si de succes profesori. S-ar putea ca
lucrarea lor s˘a nu fie considerat˘a folositoare de c˘atre conservatorii
nechibzui¸ti, iar eforturile lor s˘a nu fie apreciate la fel de mult ca cele
ale profesorilor care st˘apânesc mintea ¸si voin¸ta elevilor cu autoritate
absolut˘a; îns˘a via¸ta viitoare a elevilor lor va ar˘ata roadele unui plan
de educa¸tie mai bun.
Exist˘a pericolul ca atât p˘arin¸tii, cât ¸si profesorii s˘a porunceasc˘a
¸si s˘a dicteze prea mult, în timp ce dau gre¸s în a intra într-o rela¸tie
social˘a cu copiii ¸si elevii lor. Adesea, ei sunt prea rezerva¸ti ¸si î¸si
exercit˘a autoritatea într-o manier˘a rece, lipsit˘a de simpatie, care nu
poate câ¸stiga inimile copiilor ¸si elevilor. Dac˘a ¸si-ar apropia copiii,
dac˘a le-ar ar˘ata c˘a îi iubesc, dac˘a ¸si-ar ar˘ata interesul pentru toate
eforturile pe care le fac ace¸stia ¸si dac˘a s-ar comporta chiar ca un
copil printre copii în jocurile lor sportive, ei i-ar face pe copii foarte
ferici¸ti ¸si le-ar câ¸stiga iubirea ¸si încrederea. Iar
[19]
copiii vor respecta cu pl˘acere autoritatea p˘arin¸tilor ¸si profesorilor
lor.
Obiceiurile ¸si principiile unui profesor trebuie considerate mai
importante decât calificarea lui profesional˘a. Dac˘a este un cre¸stin
sincer, el va sim¸ti necesitatea de a se interesa în mod egal de educa¸tia
fizic˘a, mintal˘a, moral˘a ¸si spiritual˘a a elevilor lui. Pentru a avea o
influen¸t˘a bun˘a, el trebuie s˘a aib˘a o st˘apânire de sine des˘avâr¸sit˘a,
iar inima lui trebuie s˘a fie plin˘a de iubire pentru elevii lui, lucru
care se va vedea în privirile, în cuvintele ¸si în faptele lui. Având el
însu¸si un caracter puternic, va putea s˘a modeleze min¸tile elevilor
s˘ai ¸si s˘a-i instruiasc˘a în materiile respective. Educa¸tia din primii
ani ai copiilor formeaz˘a, în general, caracterele lor pentru via¸t˘a. Cei
care lucreaz˘a cu copiii trebuie s˘a fie foarte aten¸ti, s˘a cunoasc˘a în
ce fel func¸tioneaz˘a mintea copiilor, pentru a ¸sti mai bine cum s˘a
direc¸tioneze puterile, astfel încât ele s˘a fie folosite în cel mai bun
mod.
Închiderea în ¸scoal ˘a
Sistemul de educa¸tie folosit de-a lungul atâtor genera¸tii a fost
d˘aun˘ator pentru s˘an˘atate ¸si chiar pentru via¸ta îns˘a¸si. Mul¸ti copii
de vârst˘a fraged˘a petreceau cinci ore în fiecare zi în s˘ali de clas˘a
neaerisite corespunz˘ator ¸si insuficient de mari pentru s˘an˘atatea co-