Page 332 - Principiile fundamentale ale educa

Basic HTML Version

Educa¸tia serioas˘a ¸si complet ˘a
Nu trebuie întreprins nimic care s˘a coboare standardul în privin¸ta
educa¸tiei la ¸scoala noastr˘a din Battle Creek. Studen¸tii trebuie s˘a-
¸si foloseasc˘a la maximum puterile min¸tii; orice facultate trebuie
s˘a ating˘a cea mai înalt˘a dezvoltare posibil˘a. Mul¸ti studen¸ti vin la
colegiu cu deprinderi intelectuale în parte formate, care constituie
un obstacol pentru ei. Cel mai greu de remediat este obiceiul de
a-¸si face lucrul ca o rutin˘a, în loc de a face eforturi hot˘arâte, bine
gândite, de a învinge greut˘a¸tile ¸si de a c˘auta s˘a prind˘a principiile care
stau la baza fiec˘arui subiect care este luat în discu¸tie. Prin harul lui
Hristos, st˘a în puterea lor de a schimba acest obicei al rutinei ¸si este
spre binele ¸si folosul lor viitor s˘a-¸si direc¸tioneze corect facult˘a¸tile
mintale, dezvoltându-le în a¸sa fel, încât s˘a poat˘a fi folosite în slujba
celui mai în¸telept Înv˘a¸t˘ator, la a c˘arui putere face apel prin credin¸t˘a.
Aceasta le va da succes în eforturile lor intelectuale, în conformitate
cu legile lui Dumnezeu. Fiecare student trebuie s˘a simt˘a c˘a, prin
ajutorul lui Dumnezeu, el trebuie s˘a aib˘a parte de o educa¸tie special˘a,
s˘a aib˘a o cultur˘a personal˘a; ¸si el trebuie s˘a-¸si dea seama c˘a Domnul
cere de la el s˘a fac˘a tot ce poate mai bine, pentru a-i putea înv˘a¸ta ¸si
pe al¸tii. Trebuie s˘a se fereasc˘a de indolen¸t˘a, apatie, dezordine la fel
de mult ca ¸si de lucrul f˘acut de mântuial˘a.
Sper ca nimeni s˘a nu r˘amân˘a cu impresia, în urma cuvintelor
scrise de mine, c˘a standardul ¸scolii trebuie coborât în vreun fel. ¸Sco-
lile noastre trebuie s˘a ofere cea mai serioas˘a ¸si complet˘a educa¸tie; ¸si
pentru a putea realiza aceasta, în¸telepciunea care vine de la Dumne-
zeu trebuie considerat˘a cel dintâi ¸si cel mai important lucru. Religia
lui Hristos nu aprob˘a niciodat˘a lenevia corpului sau a min¸tii.
Avem în fa¸ta noastr˘a cazul lui Daniel ¸si al tovar˘a¸silor s˘ai, care
au folosit cât au putut mai bine ocaziile de educare de la curtea Ba-
bilonului. Când au fost pu¸si la prob˘a atât în privin¸ta credin¸tei, cât ¸si
a cuno¸stin¸tei, ei au fost capabili s˘a prezinte un temei al speran¸tei pe
[374]
care o aveau ¸si, de asemenea, au f˘acut fa¸t˘a examin˘arii cuno¸stin¸telor
lor în toate ¸stiin¸tele ¸si în toat˘a în¸telepciunea; ¸si s-a g˘asit c˘a Daniel
328