Basic HTML Version
Înv˘a¸t ˘atorul divin
Cei care înva¸t˘a zilnic de la Domnul Isus Hristos se preg˘atesc
s˘a fie conlucr˘atori cu Dumnezeu ¸si, oricare ar fi profesia sau me-
seria lor, ei î¸si pot activa puterile date de Dumnezeu dup˘a modelul
caracterului lui Hristos pe când era în trup. Tinerii vor avea acea
influen¸t˘a pe care au primit-o în via¸ta din c˘amin ¸si prin educa¸tia în
¸scoal˘a. Dumnezeu îi socote¸ste pe profesori responsabili în ce pri-
ve¸ste lucrarea lor ca educatori. Ei trebuie s˘a înve¸te zilnic în ¸scoala lui
Hristos pentru a-i putea ridica pe copiii ¸si tinerii care au avut parte
de o educa¸tie deficitar˘a în c˘amin, care nu ¸si-au format deprinderi în
privin¸ta studiului, care au pu¸tine cuno¸stin¸te cu privire la via¸ta ve¸s-
nic˘a, pentru care a fost pl˘atit cel mai mare pre¸t de c˘atre Dumnezeul
cerurilor, Acela care L-a dat pe singurul S˘au Fiu, pentru a tr˘ai o via¸t˘a
de umilin¸t˘a ¸si a muri de cea mai ru¸sinoas˘a moarte, „pentru ca oricine
crede în El s˘a nu piar˘a, ci s˘a aib˘a via¸ta ve¸snic˘a“.
Dumnezeu ne-a oferit posibilitatea de a ne preg˘ati pentru o ¸scoal˘a
mai înalt˘a. Pentru aceast˘a ¸scoal˘a, tinerii trebuie educa¸ti, disciplina¸ti
¸si instrui¸ti prin formarea unor caractere morale ¸si intelectuale, pe
care Dumnezeu s˘a le aprobe. Ei nu trebuie s˘a fie înv˘a¸ta¸ti obiceiurile,
distrac¸tiile ¸si jocurile acestei societ˘a¸ti lume¸sti întinate, ci lucrurile
lui Hristos, ei trebuie s˘a primeasc˘a acea înv˘a¸t˘atur˘a care s˘a-i fac˘a s˘a
corespund˘a spre a fi conlucr˘atori cu fiin¸tele cere¸sti. Îns˘a ce fars˘a este
acea educa¸tie care trebuie îndep˘artat˘a de la cel care a primit-o, dac˘a
vrea s˘a fie socotit vrednic de a intra în via¸t˘a aceea care se m˘asoar˘a
dup˘a via¸ta lui Dumnezeu, el însu¸si fiind salvat ca prin foc.
În trecut, educa¸tia consta într-un efort st˘aruitor de a umple min-
¸tile celor care înv˘a¸tau cu un material care s˘a nu fie de mic˘a valoare
¸si recunoscut în ¸scolile mai înalte. Înv˘a¸t˘atorii na¸tiunii iudaice sus¸ti-
neau c˘a îi înva¸t˘a pe copii ¸si tineri s˘a în¸teleag˘a cur˘a¸tia ¸si des˘avâr¸sirea
legilor acelei împ˘ar˘a¸tii care trebuia s˘a r˘amân˘a ve¸snic, îns˘a ei au
[398]
pervertit adev˘arul ¸si puritatea. De¸si spuneau despre ei în¸si¸si: „Tem-
plul Domnului, templul Domnului suntem noi“, totu¸si L-au r˘astignit
pe întemeietorul structurii organizatorice iudaice, Acela c˘atre care
349