Basic HTML Version
250
Sfaturi privind administrarea cre¸stin˘a a vie¸tii
pe care trebuie s˘a le ocupe. Dac˘a Domnul le va fi mereu prezentat
elevilor ca Unul la care trebuie s˘a caute sfat, vor primi, la fel ca
Daniel, cuno¸stin¸t˘a ¸si în¸telepciune de la El. Atunci to¸ti vor fi canale
de lumin˘a. Vorbi¸ti-le elevilor despre aceast˘a problem˘a. Întreba¸ti-i
care dintre ei vrea s˘a se sacrifice pentru a achita împrumutul deja
contractat. Unii elevi nu au nevoie de altceva decât de o gândire
binevoitoare.
[271]
Dumnezeu s˘a îi ajute pe administratorii ¸scolilor noastre s˘a nu
îng˘aduie vreodat˘a ca sumele cheltuite s˘a dep˘a¸seasc˘a venitul, caz
în care ¸scoala va trebui închis˘a. Nu a existat talentul necesar în
administrarea finan¸telor ¸scolilor noastre. Dumnezeu va cere aceste
lucruri de la administratori. Orice obicei de prisos ¸si costisitor ¸si
orice capriciu trebuie înl˘aturate. Datoriile nu se vor acumula când
¸scolile î¸si vor însu¸si cu seriozitatea necesar˘a principiile atât de clar
ar˘atate în Cuvântul lui Dumnezeu.—
Scrisoarea 137, 1898
.
Pruden¸t ˘a în administrarea finan¸telor ¸scolilor
În primul rând, directorul ¸scolii ar trebui s˘a aib˘a grij˘a de finan-
¸tele institu¸tiei. El ar trebui s˘a cunoasc˘a principiile fundamentale ale
contabilit˘a¸tii. El trebuie s˘a dea un raport detaliat al modului în care
au fost utilizate, în interesul ¸scolii, sumele ce i-au trecut prin mân˘a.
Bugetul ¸scolii nu trebuie cheltuit inutil, ci trebuie depuse eforturi
pentru a m˘ari utilitatea ¸scolii. Cei c˘arora li s-a încredin¸tat adminis-
trarea financiar˘a a institu¸tiilor noastre de educa¸tie nu trebuie s˘a-¸si
permit˘a s˘a cheltuiasc˘a banii în mod nep˘as˘ator. Toate aspectele legate
de banii ¸scolilor noastre trebuie s˘a aib˘a o transparen¸t˘a deplin˘a. Calea
Domnului trebuie urmat˘a cu stricte¸te, chiar dac˘a ea nu corespunde
c˘ailor omului. [...]
Dac˘a sunte¸ti tenta¸ti s˘a întrebuin¸ta¸ti banii din bugetul ¸scolii într-
un mod care nu este nicidecum benefic acesteia, standardul princi-
piilor voastre va trebui examinat cu aten¸tie, pentru ca atunci când
va veni vremea s˘a fi¸ti verifica¸ti, s˘a nu fi¸ti g˘asi¸ti cu lipsuri. Cine este
contabilul? Cine este directorul economic? Cine este administrato-
rul? Sunt ei aten¸ti ¸si competen¸ti? Pune¸ti-v˘a aceste întreb˘ari. Este
posibil ca banii s˘a fi fost întrebuin¸ta¸ti gre¸sit, f˘ar˘a ca cineva s˘a ¸stie
[272]
cum anume s-a întâmplat, ¸si este posibil ca ¸scoala s˘a ias˘a mereu în
pierdere, din cauza cheltuielilor nechibzuite. Cei r˘aspunz˘atori poate