Basic HTML Version
Capitolul 26 — Sub disciplina lui Hristos
Orice profesor care are de-a face cu educarea tinerilor trebuie
s˘a-¸si aminteasc˘a de faptul c˘a copiii sunt influen¸ta¸ti de atmosfera
creat˘a de el, fie c˘a este pl˘acut˘a sau nepl˘acut˘a. Dac˘a profesorul este
în leg˘atur˘a cu Dumnezeu, dac˘a Hristos locuie¸ste în inima sa, atunci
duhul pe care-l nutre¸ste va fi sim¸tit de copii. Dac˘a profesorii intr˘a în
clas˘a cu un duh mâniat, atmosfera din jurul copiilor va purta ¸si ea
aceast˘a amprent˘a.
Profesorii care lucreaz˘a în aceast˘a parte a viei Domnului trebuie
s˘a fie st˘apâni pe ei, s˘a-¸si controleze reac¸tiile ¸si sentimentele ¸si s˘a
le supun˘a Duhului Sfânt. Ei trebuie s˘a dovedeasc˘a nu o experien¸t˘a
unilateral˘a, ci o minte bine echilibrat˘a, un caracter simetric. Înv˘a¸tând
zilnic, ei în¸si¸si, în ¸scoala lui Hristos, ace¸sti profesori îi pot educa
cu în¸telepciune pe copii ¸si pe tineri. St˘apâni pe ¸stiin¸t˘a, st˘apâni pe
sine, sub disciplina lui Hristos ¸si având o leg˘atur˘a vie cu Marele
Înv˘a¸t˘ator, ei vor poseda o cunoa¸stere inteligent˘a a religiei practice ¸si,
p˘astrându-¸si propriile suflete în dragostea lui Dumnezeu, ei vor ¸sti
cum s˘a exercite gra¸tia r˘abd˘arii ¸si a îng˘aduin¸tei cre¸stine. Ei vor realiza
c˘a au de cultivat cel mai important lot din via Domnului ¸si-¸si vor
în˘al¸ta inima spre Dumnezeu, în rug˘aciune sincer˘a: „Doamne, fi-mi
Tu modelul meu“, apoi, urmându-L pe Hristos, ei vor face lucrarea
Lui.
Profesorilor li se cer min¸ti echilibrate ¸si caractere simetrice în
[192]
orice privin¸t˘a. Lucrarea de educare nu trebuie l˘asat˘a pe mâinile unor
profesori tineri, care nu ¸stiu cum s˘a se ocupe de min¸tile omene¸sti,
care n-au înv˘a¸tat niciodat˘a s˘a se supun˘a disciplinei lui Isus Hristos,
predându-I chiar ¸si gândurile lor. Ace¸stia ¸stiu atât de pu¸tin despre
puterea de control a harului asupra inimii ¸si a caracterului, încât mult
din ceea ce au în minte trebuie abandonat, pentru a înv˘a¸ta lec¸tii cu
totul noi în experien¸ta cre¸stin˘a.
Sunt tot felul de caractere de abordat în lucrarea cu copiii ¸si
tinerii ale c˘aror min¸ti sunt impresionabile. Mul¸ti dintre copiii care
frecventeaz˘a ¸scolile noastre nu au primit o educa¸tie bun˘a acas˘a. Unii
153