Basic HTML Version
Capitolul 33 — Importan¸ta simplit ˘a¸tii
C˘atre profesorii de la Berrien Springs:
Doresc cu ardoare ca zilnic s˘a înv˘a¸ta¸ti lec¸tii de la Marele Înv˘a-
¸t˘ator. Dac˘a v˘a ve¸ti apropia mai întâi de Dumnezeu ¸si apoi de elevii
vo¸stri, ve¸ti putea face o lucrare de mare valoare. Dac˘a sunte¸ti zelo¸si
¸si smeri¸ti, Dumnezeu v˘a va da zilnic ¸stiin¸ta ¸si puterea de a înv˘a¸ta. Fa-
ce¸ti tot ce pute¸ti pentru a împ˘art˘a¸si ¸si altora binecuvânt˘arile primite
de la El.
Cu o profund˘a ¸si arz˘atoare dorin¸t˘a de a-i ajuta, purta¸ti-v˘a elevii
pe t˘arâmul cunoa¸sterii. Apropia¸ti-v˘a de ei cât de mult pute¸ti. Dac˘a nu
au din abunden¸t˘a dragostea ¸si blânde¸tea lui Isus, în inim˘a, profesorii
vor manifesta prea mult spiritul unui pedagog aspru, dictator. „ ¸Tine¸ti-
v˘a în dragostea lui Dumnezeu ¸si a¸stepta¸ti îndurarea Domnului nostru
Isus Hristos pentru via¸ta ve¸snic˘a. Mustra¸ti pe cei ce se despart de
voi; c˘auta¸ti s˘a mântui¸ti pe unii, smulgându-i din foc; de al¸tii iar˘a¸si
fie-v˘a mil˘a cu fric˘a, urând pân˘a ¸si c˘ama¸sa mânjit˘a de carne.“ (
Iuda
21-23
).
Domnul dore¸ste s˘a înv˘a¸ta¸ti cum s˘a folosi¸ti n˘avodul Evangheliei.
Mul¸ti au nevoie s˘a înve¸te aceast˘a art˘a. Pentru a avea succes în
lucrarea voastr˘a, ochiurile n˘avodului — adic˘a scripturile — trebuie
s˘a fie apropiate, iar m˘arimea lor cunoscut˘a. Apoi, face¸ti o cât mai
bun˘a aruncare a n˘avodului. Arunca¸ti-l exact unde trebuie. Prezenta¸ti
ilustra¸tii care se explic˘a singure. Oricât de multe ar cunoa¸ste cineva,
nu-i folosesc la nimic, dac˘a el nu ¸stie s˘a le transmit˘a ¸si altora.
[254]
Patosul cu care vorbi¸ti, sim¸t˘amintele adânci trebuie s˘a mi¸ste
inimile. Conduce¸ti-v˘a elevii s˘a se predea lui Dumnezeu.
Educatori, aminti¸ti-v˘a c˘a Domnul este t˘aria voastr˘a. Str˘adui¸ti-v˘a
s˘a le oferi¸ti elevilor vo¸stri înv˘a¸t˘aturi care s˘a însemne pentru ei o
mireasm˘a de via¸t˘a spre via¸t˘a. Folosi¸ti ilustra¸tii. Cere¸ti-I Domnului
s˘a v˘a dea acele cuvinte cu care s˘a vorbi¸ti în a¸sa fel, încât to¸ti s˘a poat˘a
în¸telege.
198