Basic HTML Version
Falsa ¸si adev˘arata educa¸tie
297
vie¸tii. Ea le va da t˘arie spiritual˘a ¸si atunci ei vor fi preg˘ati¸ti s˘a lucreze
pentru toate categoriile de oameni.
Limbile clasice
În colegii ¸si universit˘a¸ti, mii de tineri dedic˘a o bun˘a parte a celor
mai buni ani ai vie¸tii studiului limbilor greac˘a ¸si latin˘a. ¸Si, angaja¸ti
în aceste studii, mintea ¸si caracterul lor sunt modelate dup˘a ideile
literaturii p˘agâne, a c˘arei citire este, în general, privit˘a ca o parte
esen¸tial˘a a studiului acestor limbii.
Cei familiariza¸ti cu literaturile clasice afirm˘a c˘a tragediile gre-
ce¸sti au din plin, în ele, incest, ucidere ¸si jertfe umane, aduse zeilor
înseta¸ti ¸si r˘azbun˘atori ai Antichit˘a¸tii. Ar fi mult mai bine pentru lume
dac˘a s-ar renun¸ta la educa¸tia prin aceste surse. „Poate merge cineva
pe c˘arbuni aprin¸si, f˘ar˘a s˘a-i ard˘a picioarele?“
[382]
(
Proverbe 6, 28
). „Cum ar putea s˘a ias˘a dintr-o fiin¸t˘a necurat˘a un
om curat?“ (
Iov 14, 4
). Putem atunci s˘a ne a¸stept˘am ca tinerii s˘a-¸si
dezvolte un caracter tue¸stin, în timp ce educa¸tia lor este influen¸tat˘a de
înv˘a¸t˘aturile celor care dispre¸tuiesc principiile Legii lui Dumnezeu?
În respingerea oric˘arei restric¸tii ¸si lansarea în distrac¸tii nep˘as˘a-
toare, risip˘a ¸si viciu, elevii nu fac decât s˘a imite ceea ce le este predat
prin aceste studii. Sunt cazuri în care cunoa¸sterea limbilor greac˘a ¸si
latin˘a este necesar˘a. Cineva trebuie s˘a studieze ¸si aceste limbi. Dar
cunoa¸sterea lor, care este important˘a din punct de vedere practic, ar
putea fi ob¸tinut˘a f˘ar˘a un studiu al unei literaturi care corupe.
Cunoa¸sterea limbilor greac˘a ¸si latin˘a nu este necesar˘a multor
oameni. Studiul limbilor moarte trebuie f˘acut secundar studiului ace-
lor obiecte care înva¸t˘a buna folosire a tuturor facult˘a¸tilor trupului ¸si
min¸tii. Este nechibzuit ca elevii s˘a-¸si dedice timpul însu¸sirii limbilor
moarte sau cunoa¸sterii în vreun domeniu, pentru a neglija preg˘atirea
pentru îndatoririle practice ale vie¸tii.
Ce iau elevii cu ei când termin˘a ¸scoala? Unde merg ei? Ce au
ei de f˘acut? Au ei ¸stiin¸ta care îi face capabili de a-i înv˘a¸ta pe al¸tii?
Au fost ei preg˘ati¸ti s˘a fie buni ta¸ti ¸si mame? Pot ei sta în capul
unei familii, ca educatori în¸telep¸ti? Singura educa¸tie demn˘a de acest
nume este aceea care-i face pe tineri s˘a fie asemenea lui Isus, care-i
preg˘ate¸ste s˘a poarte r˘aspunderile vie¸tii, s˘a conduc˘a familiile lor. O