Basic HTML Version
94
Sfaturi pentru p˘arin¸ti, educatori ¸si elevi
Copiii care nu promit
Sunt unii copii care necesit˘a mai mult˘a r˘abdare ¸si blânde¸te decât
al¸tii în procesul de disciplinare ¸si educare. Ei au în mo¸stenire tr˘as˘a-
turi de caracter care nu prea promit, ¸si din aceast˘a cauz˘a au nevoie
de mai mult˘a dragoste ¸si simpatie.
[116]
Printr-o munc˘a perseverent˘a cu ei, ace¸sti capricio¸si pot fi preg˘a-
ti¸ti pentru un loc în lucrarea Maestrului. Se poate ca ei s˘a posede
capacit˘a¸ti latente care, odat˘a de¸steptate, s˘a-i fac˘a s˘a poat˘a ocupa în
lucrare locuri mult mai în fa¸t˘a decât al¸tii de la care se a¸stepta mai
mult.
Dac˘a ave¸ti copii cu temperament special, nu l˘asa¸ti ca, din aceast˘a
cauz˘a, t˘aciunele descuraj˘arii s˘a le însemne via¸ta. S˘a nu existe r˘astiri,
nici invinte aspre, sau vorbe grele! Ajuta¸ti-i printr-o manifestare
de îng˘aduin¸t˘a ¸si simpatie. Înt˘ari¸ti-i prin cuvinte iubitoare ¸si fapte
blânde, pentru a le înfrânge defectele de caracter.
Lucrarea de „frângere a voin¸tei“ este contrar˘a principiilor lui
Hristos. Voin¸ta copilului trebuie ghidat˘a. P˘astra¸ti întreag˘a puterea
voin¸tei, pentru c˘a omul are nevoie de ea în întregime. Da¸ti-i îns˘a vo-
in¸tei o direc¸tie bun˘a. Trata¸ti voin¸ta în¸telept ¸si blând, ca pe o comoar˘a
sfânt˘a. Nu o sf˘arâma¸ti în buc˘a¸ti, ci, prin sfat ¸si exemplu, modela¸ti-o
în chip în¸telept pân˘a ce copilul atinge vârsta responsabilit˘a¸tii.
Când ¸si cum s˘a pedepsim
Este posibil ca mama s˘a întrebe: „S˘a nu-mi pedepsesc deci nici-
odat˘a copilul?“ B˘ataia poate fi necesar˘a atunci când celelalte metode
e¸sueaz˘a. Totu¸si, mama s˘a nu foloseasc˘a nuiaua, dac˘a este posibil˘a
evitarea ei. Chiar când m˘asurile mai blânde se dovedesc ineficiente,
pedeapsa care s˘a-l aduc˘a în fire pe copil trebuie s˘a fie aplicat˘a cu
dragoste. În multe cazuri, o astfel de corec¸tie va fi suficient˘a, pentru
via¸ta întreag˘a, s˘a-i arate copilului c˘a nu face bine.
[117]
Iar când acest pas devine necesar, copilul trebuie s˘a aib˘a clar în
minte c˘a el este f˘acut nu pentru satisfacerea p˘arintelui sau pentru
alimentarea unei autorit˘a¸ti arbitrare, ci pentru propriul bine. El tre-
buie înv˘a¸tat c˘a orice gre¸seal˘a necorectat˘a îi va aduce nefericire ¸si-l
va face nepl˘acut înaintea lui Dumnezeu. Sub astfel de disciplin˘a,