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Introducción
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Después de algún tiempo la junta de la escuela primaria hizo
arreglos para tener una entrevista con la Sra. White en su casa, en
la primera hora del jueves 14 de enero de 1904, para discutir este
problema de la edad a la cual los niños debían asistir a las clases
y la responsabilidad de la iglesia por la educación de los niños
menores. W. C. White la consideró como una reunión importante,
que establecería una pauta para otras escuelas de iglesia en el resto
del país.
Elena de White fue informada de antemano del tema que sería
discutido, y así ella se preparó para hablar sobre el asunto encarándo-
lo en sus diversos aspectos. Se hicieron minutas de la reunión, y una
copia de las mismas se guardó en el archivo general de documentos
de Elmshaven. Sin embargo, por una omisión no se incluyó ninguna
copia en el archivo general de cartas y manuscritos. Tratándose de
minutas de una junta de escuela primaria, este escrito se perdió de
vista por varios años. Durante una investigación cuidadosa hecha en
1975 de todos los materiales que se relacionaban con la educación
de los niños en los primeros años, las minutas de esta entrevista
iluminadora aparecieron el 24 de abril de 1975, y fueron publicadas
en su totalidad en la.—
The Review and Herald, del 24 de abril de
1975
.
En los capítulos 23 y 24 se publican breves extractos del discurso
presentado por Elena de White para instar al establecimiento de una
escuela primaria, y también una porción de las minutas de la junta.
Estas se relacionan directamente con la edad apropiada para que los
hijos de padres adventistas asistan a la escuela.
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El capítulo 25 recoge unas pocas declaraciones escogidas misce-
láneas bajo el título de “Principios guiadores generales”.
En 1887 Elena de White sugirió “jóvenes fuertes, arraigados y
afirmados en la fe” ... podrían, “si así se lo aconsejasen nuestros
hermanos dirigentes, entrar en colegios superiores de nuestro país,
donde tendrían un campo más amplio de estudios y observación”
los cuales, a semejanza de los valdenses “podrían hacer una buena
obra, aun mientras adquieren su educación”.—
Testimonies for the
Church 5:583-584
;
Joyas de los Testimonios 2:229
. Estos senti-
mientos fueron repetidos varias veces durante la próxima década,
destacando las oportunidades que esto proporcionaría para dar un
efectivo testimonio en colegios no adventistas. Pero al mismo tiem-