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Récréation
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Les enfants et les jeunes ne retireront jamais autant de bienfaits
d’une récréation que si elle a été profitable à autrui. D’un naturel
enthousiaste et sensible, les jeunes sont prêts à répondre à ce qu’on
leur propose. Le maître qui fera des projets de culture cherchera à
éveiller chez ses élèves le désir d’embellir le terrain de l’école et
la classe elle-même. Un double bénéfice en résultera. Les élèves
n’auront aucune tentation d’abîmer ce qu’ils veulent au contraire
embellir. Cette occupation éveillera en eux un goût raffiné, l’amour
de l’ordre et du travail bien fait ; et l’esprit d’amitié et d’entraide
qu’ils développeront sera une bénédiction pour toute leur vie.
On peut susciter un surcroît d’intérêt pour le jardinage ou les
excursions dans les champs et les bois en encourageant les élèves à
penser à ceux qui en sont privés, et à partager avec eux les beautés
de la nature.
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L’éducateur attentif trouvera de multiples occasions de diriger
ses élèves sur le chemin de la serviabilité. Les petits en particulier
ont pour leur maître une confiance et un respect presque illimités.
Tout ce qu’il peut suggérer : aide à la maison, accomplissement
fidèle des tâches quotidiennes, soutien aux malades et aux pauvres,
ne manquera pas de porter des fruits. Et à nouveau avec un double
profit. L’auteur de ces bons conseils moissonnera ce qu’il aura semé.
La reconnaissance et la collaboration des parents allégeront son
fardeau et égaieront son sentier.
Assurément, récréation et exercice physique interrompront de
temps à autre le travail scolaire ; mais cette interruption ne sera ja-
mais un obstacle. Le temps passé, les efforts déployés seront payés
au centuple : les esprits et les corps seront fortifiés, un sentiment de
générosité se sera développé, élèves et maîtres auront été rappro-
chés par des intérêts communs et une amitié profonde. L’énergie
turbulente de la jeunesse, si souvent redoutable, aura trouvé une
voie bénie. Pour se garder du mal, appliquer son esprit au bien est
plus efficace que toutes les barrières dressées par les lois et les
règlements.
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