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Évangéliser
place pour suivre l’intérêt suscité ne font pas preuve d’une vigilance
constante, les bonnes impressions produites sur l’esprit des gens
iront en s’estompant. L’ennemi, plein d’ingéniosité, tirera profit de
toute défaillance de la part des ouvriers du Seigneur chargés de
veiller sur les âmes comme devant en rendre compte. —
The Review
and Herald, 2 mars 1905
.
Assurer la protection des nouveaux croyants
— Aussitôt que
des décisions ont été prises, les puissances des ténèbres jettent leur
dévolu sur les âmes qui ont été convaincues de péché, mais qui
ont résisté aux sollicitations de l’Esprit de Dieu. Ces hommes font
preuve de superstition et Satan agit sur leur esprit jusqu’à ce qu’ils
s’opposent fortement à la vérité et à tous ceux qui y adhèrent ; et
ces opposants s’imaginent défendre ainsi la cause de Dieu, selon
la parole du Christ : “Quiconque vous fera mourir croira rendre un
culte à Dieu.”
Jean 16 :2
.
Maintenant, nous constatons la force de leur influence. Mais
quelle force se manifeste dans l’autre camp ? Unissez-vous à l’Esprit
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du Dieu vivant pour construire un rempart autour de nos membres et
de nos jeunes, afin de les éduquer et de les former. Cette tâche doit
être accomplie et la cause de la vérité divine doit, à tout prix, être
menée à bonne fin. Cette vérité, nous la comprenons en partie, mais
beaucoup n’en saisissent pas tous les aspects. Aussi devons-nous les
éclairer, les instruire avec bonté et délicatesse ; et si l’Esprit de Dieu
est avec nous, nous saurons exactement ce que nous aurons à dire.
—
Manuscrit 42, 1894
.
Avoir une vision générale du plan de Dieu
— Celui qui l’étu-
die [l’Écriture] doit la considérer comme un tout dont les parties
sont harmonieusement reliées entre elles. Il doit en connaître le
thème central, le but de Dieu à l’égard du monde, le commencement
de la lutte entre le bien et le mal et l’œuvre de la rédemption. Il
doit comprendre la nature des deux principes qui s’affrontent pour
[obtenir] la suprématie et apprendre à en discerner les influences
dans l’histoire jusqu’à la consommation des siècles. Il doit voir com-
ment cette lutte se poursuit dans toutes les phases de l’expérience
humaine, comment, dans chacun des actes de sa vie, il prend parti
pour l’une ou l’autre des puissances antagonistes, et se place ainsi,
qu’il le veuille ou non, du bon ou du mauvais côté. —
Éducation,
193, 194
(Publ. 1903).