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Table des matières
| Informations sur ce livre | 5 |
| Préface | 8 |
| La véritable éducation supérieure | 19 |
| L’objectif de nos écoles | 41 |
| Principes généraux | 67 |
| Une éducation digne de ce nom | 68 |
| Les enfants sont des personnes | 68 |
| Les causes d’instabilité chez les jeunes | 69 |
| Les qualités de l’éducateur | 70 |
| Des enfants trop confinés | 71 |
| Le modèle idéal | 72 |
| La dégénérescence physique | 73 |
| L’importance d’une éducation à la maison | 74 |
| Des activités et des jeux bien organisés | 75 |
| Persévérance et mise en pratique | 76 |
| Notre collège | 78 |
| Le comportement de l’étudiant | 88 |
| Le foyer, une école | 93 |
| L’école d’église | 137 |
| Les écoles secondaires | 167 |
| L’enseignant et son travail | 187 |
| Études et travail manuel | 223 |
| Les moments de détente | 259 |
| Le Saint-Esprit dans nos écoles | 289 |
| Des études profitables | 307 |
| La Bible et l’éducation | 341 |
| Les études médicales | 375 |
| Former des missionnaires | 397 |
| L’Éducation, une préparation au service | 398 |
| Gagner en efficacité | 404 |
| Efficaces dans le service | 410 |
| L’éducation la plus importante pour les ouvriers Bibliques | 412 |
| “À chacun selon sa capacité” | 414 |
| De jeunes missionnaires | 417 |
| La coopération entre les écoles et les Institutions de Santé | 421 |
| Une vision plus large | 425 |
| Une expérience encourageante | 429 |
| Une éducation missionnaire | 431 |
| La jeunesse et les responsabilités | 434 |
| Les sociétés littéraireS | 439 |
| Le travail missionnaire de l’étudiant | 442 |