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Ansioso de ajudar os professores, 17 de Maio
Vendo-o, pois, os discípulos dos profetas que estavam defronte, em Jericó,
disseram: O espírito de Elias repousa sobre Eliseu. Vieram-lhe ao encontro e
se prostraram diante dele em terra.
2 Reis 2:15
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O Espírito Santo penetrou nas escolas dos profetas, colocando até os pensamen-
tos dos estudantes em harmonia com a vontade de Deus. Havia viva ligação entre o
Céu e essas escolas, e a alegria e as ações de graças de corações repletos de amor
exprimiam-se em cânticos de louvor a que se uniam os anjos. Se os professores
abrirem o coração para receber o Espírito, estarão aptos a cooperar com Ele na obra
em favor de seus alunos; e quando Lhe for franqueada a passagem, Ele efetuará
maravilhosas transformações. Trabalhará em cada coração, corrigindo o egoísmo,
moldando e aprimorando o caráter, e colocando até os pensamentos em sujeição a
Cristo. ...
Em lugar de ser reprimido e afugentado, o Espírito Santo deve ser bem aco-
lhido, e Sua presença animada. Quando os professores se santificarem mediante a
obediência da Palavra, o Espírito Santo lhes dará vislumbres das coisas celestiais.
Quando buscarem a Deus com humildade e fervor, as palavras que têm proferido
em tons congelantes, arderão em seu coração; a verdade não enlanguescerá então
em sua língua.
A atuação do Espírito de Deus não remove de nós a necessidade de exercer nos-
sas faculdades e talentos, mas nos ensina como usar cada faculdade para a glória de
Deus. Quando estão sob a especial direção da graça de Deus, as faculdades humanas
são suscetíveis de serem usadas para o melhor propósito na Terra. A ignorância não
aumenta a humildade ou a espiritualidade de algum professo seguidor de Cristo. As
verdades da Palavra divina podem ser melhor apreciadas pelo cristão intelectual.
Cristo pode ser melhor glorificado por aqueles que O servem inteligentemente. O
grande objetivo da educação é habilitar-nos a usar as faculdades que Deus nos deu,
de tal maneira que exponha melhor a religião da Bíblia e promova a glória de Deus.
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North Pacific Union Gleaner, 26 de Maio de 1909
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