Basic HTML Version
Deus pode usar habilidades comuns, 18 de Julho
Disse Moisés aos filhos de Israel: Eis que o Senhor tem chamado por nome a
Bezalel, o filho de Uri, filho de Hur, da tribo de Judá, e o Espírito de Deus o
encheu de sabedoria, entendimento e ciência, em todo o artifício.
Êxodo 35:30, 31
.
A habilidade nas artes comuns é um dom de Deus. Ele provê não só o dom
como a sabedoria para dele se fazer uso correto. Quando Ele desejou fosse feita
uma obra no santuário, disse: “Eis que Eu tenho chamado por nome a Bezalel,
o filho de Uri, filho de Hur, da tribo de Judá, e o enchi do Espírito de Deus, de
sabedoria, e de entendimento, e de ciência, em todo o artifício.”
Êxodo 31:2, 3
. Pelo
profeta Isaías, disse Deus: “Inclinai os ouvidos e ouvi a Minha voz; atendei bem e
ouvi o Meu discurso. Porventura, lavra todo o dia o lavrador, para semear? Ou abre
e esterroa todo o dia a sua terra?
“Não é, antes, assim: quando já tem nivelado a sua superfície, então, espalha nela
ervilhaca, e semeia cominhos, ou lança nela do melhor trigo, ou cevada escolhida,
ou centeio, cada qual no seu lugar? O seu Deus o ensina e o instrui acerca do que
há de fazer.
“Porque a ervilhaca não se trilha com instrumento de trilhar, nem sobre os comi-
nhos passa roda de carro; mas com uma vara, se sacode a ervilhaca e os cominhos,
com um pedaço de pau. O trigo é esmiuçado, mas não se trilha continuamente, nem
se esmiúça com as rodas do seu carro, nem se quebra com os seus cavalos. Até isso
procede do Senhor dos Exércitos, porque é maravilhoso em conselho e grande em
obra.”
Isaías 28:23-29
.
Deus confere Seus dons conforme Lhe apraz. Concede um dom a um, e outro
dom a outro, mas tudo para o bem do corpo todo. Está no plano de Deus que alguns
sirvam em um ramo de trabalho, e outros em ramos diversos — trabalhando todos
sob o mesmo espírito. O reconhecimento deste plano será uma salvaguarda contra
a emulação, o orgulho, a inveja, ou contra o desdém de um ao outro. Fortalecerá
a unidade e o amor mútuo. —
Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes, 314,
315
.
[209]
211