Basic HTML Version
Influen¸te prenatale
137
turile lor morale pervertite. Satisfacerea pasiunilor animalice ¸si a
senzualit˘a¸tii grosolane a devenit o caracteristic˘a a personalit˘a¸tii ur-
ma¸silor lor, care au dec˘azut din genera¸tie în genera¸tie, m˘arind povara
mizeriei umane pân˘a la un stadiu îngrozitor ¸si gr˘abind degradarea
rasei. —
Healthful Living, 27, 28, 1865
. (
Selected Messages 2:422,
423
).
P˘arin¸tii preg˘atesc ¸si transmit tr˘as˘aturile esen¸tiale ale exis-
ten¸tei copiilor
— Ceea ce sunt p˘arin¸tii, aceea vor fi ¸si copiii lor, dar
într-o m˘asur˘a cu mult mai mare.
[139]
Constitu¸tia fizic˘a a p˘arin¸tilor, predispozi¸tiile ¸si gusturile lor, în-
clina¸tiile lor mintale ¸si morale sunt reproduse într-un grad mai mare
sau mai mic în copiii lor. —
The Ministry of Healing, 371
(1905).
Modelarea societ ˘a¸tii ¸si a viitorului
— Cu cât idealurile p˘arin-
¸tilor sunt mai nobile, cu cât însu¸sirile lor mintale ¸si spirituale sunt
mai înalte ¸si cu cât sunt mai bine dezvoltate puterile lor fizice, cu
atât mai bun˘a va fi înzestrarea pe care o ofer˘a copiilor lor pentru
via¸t˘a. Prin cultivarea celor mai alese însu¸siri ale personalit˘a¸tii lor,
p˘arin¸tii exercit˘a o influen¸t˘a care formeaz˘a societatea ¸si contribuie la
progresul genera¸tiilor viitoare....
Dac˘a energiile vitale sunt risipite prin îng˘aduirea gusturilor de-
gradate ¸si a pasiunilor fire¸sti, milioane de vie¸ti sunt ruinate, atât
pentru lumea prezent˘a, cât ¸si pentru lumea viitoare. P˘arin¸tii trebuie
s˘a-¸si aduc˘a aminte c˘a aceste tendin¸te fire¸sti cultivate vor asalta exis-
ten¸ta copiilor lor. De aceea, preg˘atirea copiilor pentru a rezista cu
succes în b˘at˘alia împotriva r˘aului trebuie s˘a înceap˘a înc˘a înainte de
na¸stere.
Responsabilitatea îi este încredin¸tat˘a în mod special mamei.
Mama, prin al c˘arei sânge aduc˘ator de via¸t˘a este format ¸si hr˘anit
copilul, ofer˘a nu numai elementele nutritive, ci ¸si influen¸tele mintale
care contribuie la modelarea caracterului ¸si a min¸tii. —
The Ministry
of Healing, 371, 372
(1905).
P˘arin¸tii le-au conferit copiilor pecetea propriului lor carac-
ter
— P˘arin¸tii le ofer˘a copiilor amprenta propriului lor caracter; ¸si
dac˘a anumite tr˘as˘aturi sunt dezvoltate în mod inadecvat în perso-
nalitatea unuia dintre copii, iar un altul manifest˘a un aspect nedorit
al caracterului, cine ar putea fi atât de r˘abd˘ator, de în¸teleg˘ator ¸si de
blând, dac˘a nu tocmai p˘arin¸tii? Cine ar putea fi la fel de st˘aruitor