Basic HTML Version
Decizia ¸si voin¸ta
283
Educa¸tia copiilor nu se aseam˘an˘a cu dresura animalelor
—
Educa¸tia copiilor în c˘amin sau la ¸scoal˘a nu ar trebui s˘a fie asemenea
dresurii animalelor, deoarece copiii au o voin¸t˘a ra¸tional˘a, care trebuie
înv˘a¸tat˘a s˘a preia controlul tuturor puterilor lor. În cazul animalelor,
se impune dresura, deoarece acestea nu au ra¸tiune ¸si intelect. Dar
mintea uman˘a trebuie înv˘a¸tat˘a s˘a-¸si exercite st˘apânirea de sine. Spre
deosebire de animale, care au nevoie de un st˘apân care s˘a le conduc˘a
¸si s˘a le dreseze pentru a-i fi supuse, omul trebuie s˘a înve¸te s˘a-¸si
exercite puterea conduc˘atoare a min¸tii. Pentru animale, st˘apânul
înseamn˘a minte, judecat˘a ¸si voin¸t˘a. —
Testimonies for the Church
3:132
(1872).
Voin¸ta trebuie îndrumat ˘a, nu înfrânt ˘a
— Un copil poate fi
educat într-o asemenea manier˘a, încât s˘a nu-¸si exercite niciodat˘a
propria voin¸t˘a, asemenea animalelor. Întreaga lui personalitate poate
fi absorbit˘a de personalitatea celui care îi coordoneaz˘a educa¸tia;
toate inten¸tiile ¸si scopurile voin¸tei lui sunt supuse voin¸tei profeso-
rului. Copiii educa¸ti în felul acesta vor fi întotdeauna deficitari în
exercitarea puterii morale ¸si a responsabilit˘a¸tii personale. Ei nu au
fost înv˘a¸ta¸ti s˘a ac¸tioneze în mod ra¸tional ¸si principial; dorin¸tele lor
au fost controlate de c˘atre al¸tii, iar mintea lor nu a fost solicitat˘a ¸si
implicat˘a, astfel încât s˘a se dezvolte ¸si s˘a se înt˘areasc˘a prin exerci¸tiu.
[688]
Ace¸sti copii nu au fost îndruma¸ti ¸si disciplina¸ti în conformitate
cu propriile lor particularit˘a¸ti ¸si aptitudini mintale, pentru a-¸si folosi
¸si dezvolta calit˘a¸tile predominante atunci când va fi necesar.
Profesorii nu trebuie s˘a se opreasc˘a doar la eviden¸tierea ¸si dezvol-
tarea calit˘a¸tilor copiilor, ci s˘a acorde aten¸tie ¸si tr˘as˘aturilor mai pu¸tin
dezvoltate, astfel ca toate însu¸sirile lor s˘a fie exercitate în mod ar-
monios ¸si s˘a creasc˘a pas cu pas, pentru ca mintea s˘a poat˘a atinge un
poten¸tial maxim ¸si echilibrat. —
Testimonies for the Church 3:132
(1872).
Nu prejudicia¸ti nici una dintre puterile voin¸tei
— Lucrarea
de „înfrângere a voin¸tei“ este opus˘a principiilor Domnului Hristos.
Voin¸ta copilului trebuie îndrumat˘a ¸si educat˘a. Nu prejudicia¸ti nici
una dintre puterile voin¸tei, deoarece fiin¸ta uman˘a are nevoie de ele
în întregime; dar oferi¸ti-le o îndrumare corespunz˘atoare. Trata¸ti-le
cu duio¸sie ¸si în¸telepciune, ca pe o comoar˘a sacr˘a. Nu sf˘arâma¸ti
voin¸ta, ci, prin înv˘a¸tare ¸si printr-un exemplu veritabil, supune¸tI-o
unui proces de formare ¸si modelare, pân˘a când copilul va ajunge