Basic HTML Version
332
Minte Caracter ¸si Personalitate vol.2
cile lui Dumnezeu este acela c˘a ei au separat educa¸tia de religie,
considerând c˘a fiecare trebuie s˘a constituie un domeniu independent.
Dumnezeu a oferit un domeniu de cercetare suficient de cuprinz˘ator
pentru des˘avâr¸sirea cunoa¸sterii tuturor celor ce doresc s˘a p˘atrund˘a
în el. Aceast˘a cunoa¸stere a fost dobândit˘a prin îndrumarea divin˘a; a
fost delimitat prin legile neschimb˘atoare ale lui Iehova, iar rezultatul
ar fi trebuit s˘a fie binecuvântarea des˘avâr¸sit˘a. —
Testimonies for the
Church 5:503
(1889).
¸Stiin¸ta este putere
— Cunoa¸sterea adev˘aratei ¸stiin¸te este putere;
iar planul lui Dumnezeu este ca aceast˘a cunoa¸stere s˘a fie înv˘a¸tat˘a în
¸scolile noastre, constituind preg˘atirea pentru lucrarea care trebuie s˘a
precead˘a evenimentele finale ale istoriei acestui p˘amânt. —
Counsels
to Parents, Teachers, and Students, 19
(1913).
Armonia dintre ¸stiin¸t ˘a ¸si religie
— Colegiul de la Battle Creek
[primul colegiu AZS] a fost înfiin¸tat cu scopul înv˘a¸t˘arii ¸stiin¸telor
¸si, în acela¸si timp, al c˘al˘auzirii tinerilor c˘atre Mântuitorul, sursa din
care izvor˘a¸ste întreaga cunoa¸stere adev˘arat˘a. Educa¸tia ob¸tinut˘a f˘ar˘a
religia Bibliei este dezbr˘acat˘a de adev˘arata ei str˘alucire ¸si slav˘a.
Am c˘autat s˘a imprim în mintea studen¸tilor faptul c˘a ¸scoala noas-
tr˘a trebuie s˘a ocupe, din punct de vedere ale educa¸tiei, o pozi¸tie
mai înalt˘a decât oricare alt˘a institu¸tie de înv˘a¸t˘amânt, prezentându-
le tinerilor concep¸tii, obiective ¸si ¸tinte pentru via¸t˘a mai nobile ¸si
educându-i s˘a aib˘a o cunoa¸stere corect˘a a datoriilor omene¸sti ¸si a
beneficiilor ve¸snice. Marele scop al înfiin¸t˘arii colegiului nostru a
fost acela de a oferi concep¸tii corecte ¸si de a demonstra armonia
dintre ¸stiin¸t˘a ¸si religia Bibliei. —
Testimonies for the Church 4:274
(1879).
[741]
Necesitatea unei cunoa¸steri ¸stiin¸tifice
— Tinerii care doresc s˘a
lucreze ca pastori, colportori sau evangheli¸sti trebuie s˘a beneficieze
mai întâi de o educa¸tie intelectual˘a corespunz˘atoare, precum ¸si de o
preg˘atire specific˘a chem˘arii lor. Cei f˘ar˘a educa¸tie, f˘ar˘a experien¸t˘a
¸si f˘ar˘a un comportament manierat nu sunt preg˘ati¸ti s˘a intre într-
o lucrare în care influen¸tele puternice ale talentului ¸si educa¸tiei
combat adev˘arurile Cuvântului lui Dumnezeu. Ei nu pot înfrunta cu
succes ciudatele forme ale erorilor rezultate din combinarea ideilor
religioase ¸si filozofice, pentru demascarea c˘arora este necesar˘a atât
cunoa¸sterea ¸stiin¸tific˘a, cât ¸si cunoa¸sterea adev˘arului Scripturii. —
Gospel Workers, 81
(1915).