Basic HTML Version
134
M˘arturii pentru comunitate vol.3
în a¸sa fel, încât mintea lor s˘a fie unit˘a cu mintea p˘arin¸tilor ¸si înv˘a¸t˘a-
torilor ¸si instrui¸ti într-un mod în care s˘a poat˘a vedea oportunitatea
ascult˘arii sfatului acestora. Iar când se vor desprinde din mâinile
c˘al˘auzitoare ale p˘arin¸tilor ¸si înv˘a¸t˘atorilor, caracterele lor nu vor fi
asemenea trestiei leg˘anate de vânt.
Instruirea sever˘a a tinerilor, f˘ar˘a a-i îndruma corect s˘a gândeasc˘a
¸si s˘a ac¸tioneze singuri, dup˘a cum le permite propria lor capacitate ¸si
particularitate a intelectului, pentru ca prin acest mijloc s˘a poat˘a avea
o cre¸stere a gândirii, sim¸t˘amântul respectului de sine ¸si încrederea
de a ac¸tiona dup˘a propria lor destoinicie, va da na¸stere întotdeauna
unei categorii de persoane slabe în ce prive¸ste t˘aria intelectual˘a ¸si
moral˘a. Iar când ace¸stia ies în lume pentru a ac¸tiona singuri, vor da
la iveal˘a faptul c˘a au fost dresa¸ti ca animalele, nu educa¸ti. Voin¸ta lor,
în loc s˘a fie c˘al˘auzit˘a, a fost silit˘a s˘a se supun˘a prin disciplina aspr˘a
a p˘arin¸tilor ¸si înv˘a¸t˘atorilor.
Acei p˘arin¸ti ¸si înv˘a¸t˘atori care se laud˘a c˘a au control total asupra
min¸tii ¸si voin¸tei copiilor care se afl˘a sub îngrijirea lor ar înceta s˘a
se mai laude dac˘a ar putea întrez˘ari vie¸tile viitoare ale copiilor care
sunt astfel adu¸si la supunere, prin for¸t˘a sau prin team˘a. Ace¸stia sunt
aproape complet nepreg˘ati¸ti s˘a-¸si asume r˘aspunderile aspre ale vie¸tii.
Când ace¸sti tineri nu mai sunt condu¸si de p˘arin¸tii ¸si înv˘a¸t˘atorii lor
[134]
¸si sunt sili¸ti s˘a gândeasc˘a ¸si s˘a ac¸tioneze sinneri, vor urma aproape
sigur o cale gre¸sit˘a ¸si vor ceda puterii ispitei. Ei nu vor încununa via¸ta
aceasta cu succes ¸si acelea¸si lipsuri se v˘ad în via¸ta lor religioas˘a.
Dac˘a instructorii de copii ¸si tineret ar putea avea înaintea ochilor
rezultatele disciplinei gre¸site pe care au practicat-o, ¸si-ar schimba
planul de educa¸tie. Acel grup de înv˘a¸t˘atori care sunt satisf˘acu¸ti c˘a
au un control aproape total asupra voin¸tei înv˘a¸t˘aceilor lor nu sunt
profesorii cu cel mai mare succes, de¸si pe moment aparen¸tele pot fi
m˘agulitoare.
Dumnezeu nu a inten¸tionat niciodat˘a ca o minte omeneasc˘a
s˘a se afle complet sub st˘apânirea alteia. Iar aceia care fac eforturi
ca individualitatea elevilor s˘a se disipeze într-a lor ¸si s˘a fie minte,
voin¸t˘a ¸si con¸stiin¸t˘a pentru ei î¸si asum˘a r˘aspunderi înfrico¸s˘atoare.
În anumite ocazii, ace¸sti elevi pot trece drept solda¸ti bine instrui¸ti.
Când constrângerea este îns˘a îndep˘artat˘a, se va vedea c˘a în ei exist˘a
lipsa discern˘amântului de a ac¸tiona independent, din principiu. Cei
care î¸si propun ca obiectiv s˘a-¸si educe în a¸sa fel elevii, încât ace¸stia