Basic HTML Version
146
M˘arturii pentru comunitate vol.3
ar trebui s˘a profite de orice mijloc pe care-l au la îndemân˘a pentru
progresul lor intelectual ¸si moral, pentru a fi calificate s˘a cultive
mintea copiilor lor. Unele dintre acestea care î¸si nutresc înclina¸tia de
a fi în compania altora se vor sim¸ti curând nelini¸stite dac˘a nu fac sau
nu primesc vizite. Asemenea persoane nu au puterea de a se adapta
împrejur˘arilor. Îndatoririle necesare, sfinte, de familie li se par banale
¸si neinteresante. Nu au deloc iubire pentru cercetarea de sine sau
autodisciplin˘a. Mintea dore¸ste cu nesa¸t scenele variate, incitante ale
vie¸tii lume¸sti; copiii sunt neglija¸ti pentru satisfacerea înclina¸tiilor;
iar îngerul raportor scrie: „robi nefolositori“. Dumnezeu dore¸ste ca
mintea noastr˘a s˘a nu fie lipsit˘a de un ¸tel, ci s˘a fac˘a binele în aceast˘a
via¸t˘a.
Dac˘a p˘arin¸tii ar vrea s˘a simt˘a c˘a educarea copiilor lor pentru
a fi folositori în aceast˘a via¸t˘a este o îndatorire solemn˘a, pe care
Dumnezeu o cere de la ei; dac˘a ar vrea s˘a împodobeasc˘a templul
interior al sufletelor fiilor ¸si fiicelor lor pentru via¸ta ve¸snic˘a, am
vedea o mare schimbare în bine în societate. Atunci nu s-ar mai
manifesta o indiferen¸t˘a atât de mare fa¸t˘a de evlavia practic˘a ¸si nu
ar mai fi atât de dificil s˘a treze¸sti la via¸t˘a sensibilitatea moral˘a a
copiilor, pentru a în¸telege cerin¸tele pe care le are Dumnezeu fa¸t˘a
de ei. P˘arin¸tii devin îns˘a din ce în ce mai nep˘as˘atori în educarea
copiilor lor în ramurile folositoare. Mul¸ti p˘arin¸ti le îng˘aduie copiilor
s˘a-¸si formeze obiceiuri gre¸site ¸si s˘a-¸si urmeze propriile înclina¸tii ¸si
nu reu¸sesc s˘a imprime în mintea lor primejdia de a face acest lucru
¸si necesitatea de a fi înrâuri¸ti de principii.
Copiii încep adesea cu entuziasm o mic˘a lucrare, dar, devenind
încurca¸ti sau obosi¸ti de aceasta, doresc o schimbare ¸si se apuc˘a de
ceva nou. În acest fel, ei pot trece prin mai multe lucruri, se pot
lovi de o mic˘a descurajare ¸si pot renun¸ta la ele; ¸si a¸sa, trec de la un
lucru la altul, f˘ar˘a a duce nimic pân˘a la cap˘at. P˘arin¸tii nu ar trebui s˘a
îng˘aduie ca iubirea de schimbare s˘a pun˘a st˘apânire pe copiii lor. Ei
nu ar trebui s˘a fie prin¸si într-atât de mult cu alte lucruri, încât s˘a nu
[148]
mai aib˘a timp s˘a disciplineze cu r˘abdare mintea aflat˘a în dezvoltare.
Câteva cuvinte de încurajare sau o mân˘a de ajutor la momentul
potrivit îi pot c˘al˘auzi ¸si trece peste necazul ¸si descurajarea lor, iar
satisfac¸tia pe care o vor avea, v˘azând c˘a lucrul pe care ¸si l-au propus
a fost îndeplinit, îi va stimula la eforturi mai mari.