Basic HTML Version
502
M˘arturii pentru comunitate vol.5
care îi înva¸t˘a nu cresc în mod sigur, ferm, în har ¸si în cunoa¸sterea
adev˘arului ¸si într-un real discern˘amânt spiritual, prin exemplul lor ¸si
prin ideile gre¸site care se avanseaz˘a, ei vor fi în primejdie de a ajuta
în mod incon¸stient pe vr˘ajma¸s în lucrarea lui, f˘acând sufletele s˘a
priveasc˘a ceea ce este de cel mai mare bine pentru ei ca aducându-le
cel mai neînsemnat bine ¸si deci s˘a fie cel mai pu¸tin benefic pentru
sufletele lor.
Nici unul dintre planurile alc˘atuite ¸si aduse la îndeplinire pentru
educa¸tia tinerilor no¸stri nu are o viziune larg˘a. Ei nu trebuie s˘a aib˘a
[522]
o educa¸tie unilateral˘a, ci toate puterile lor trebuie s˘a primeasc˘a o
aten¸tie egal˘a. Filozofia moral˘a, studiul Sfintelor Scripturi ¸si educa¸tia
fizic˘a trebuie s˘a fie combinate cu studiile care se fac de obicei în
¸scoli. Fiecare putere — fizic˘a, mintal˘a ¸si moral˘a — are nevoie s˘a
fie instruit˘a, disciplinat˘a ¸si dezvoltat˘a, astfel încât s˘a poat˘a aduce
cea mai înalt˘a slujire; c˘aci dac˘a nu sunt toate dezvoltate s˘a lucreze
în mod egal, o aptitudine, un dar nu poate s˘a fac˘a în mod complet
lucrarea f˘ar˘a s˘a suprasolicite o parte a ma¸sin˘ariei corpului omenesc.
S-a spus ¸si s-a scris foarte mult cu privire la importan¸ta instruirii
min¸tii pentru înalta sa lucrare. Aceasta a dus uneori la ideea c˘a, dac˘a
intelectul este educat s˘a depun˘a cele mai mari puteri ale lui, aceasta
va înt˘ari natura fizic˘a ¸si moral˘a, ceea ce va duce la dezvoltarea
întregii fiin¸te umane. Timpul ¸si experien¸ta au dovedit c˘a aceasta
este o gre¸seal˘a. Am v˘azut b˘arba¸ti ¸si femei care au absolvit colegiul,
dar care nu erau deloc preg˘ati¸ti s˘a foloseasc˘a a¸sa cum se cuvine
minunatul organism fizic cu care i-a înzestrat Dumnezeu. Întregul
corp este destinat s˘a ac¸tioneze, ¸si nu s˘a fie inactiv. Dac˘a puterile
fizice ¸si cele mintale nu sunt folosite în mod egal, atunci se pune
o povar˘a prea mare asupra acestora din urm˘a. Dac˘a fiecare parte a
ma¸sin˘ariei umane nu-¸si îndepline¸ste sarcina ce i-a fost dat˘a, atunci
puterile intelectuale nu pot fi folosite la întreaga lor capacitate pentru
nici o perioad˘a de timp. Puterile naturale trebuie s˘a fie guvernate de
legile naturale, iar capacit˘a¸tile lor trebuie s˘a fie educate s˘a lucreze în
mod armonios ¸si de comun acord cu aceste legi. Profesorii din ¸scolile
noastre nu pot s˘a nu ¸tin˘a seama de vreuna din aceste particularit˘a¸ti
f˘ar˘a s˘a se sustrag˘a de la împlinirea responsabilit˘a¸tii ce le revine.
Mândria îi poate duce s˘a caute atingerea unui standard lumesc,
mai înalt, de realiz˘ari intelectuale, ca studen¸tii s˘a fac˘a o impresie
str˘alucit˘a; dar când se ajunge la realiz˘arile concrete, solide — ceea