Cultura fizic˘a
            
            
              211
            
            
              trerupere nu se va dovedi o piedic˘a. Prin revigorarea min¸tii ¸si a
            
            
              corpului, încurajarea unui spirit altruist ¸si leg˘atura dintre profesor ¸si
            
            
              elev prin interese comune ¸si împrietenire, timpul ¸si efortul cheltuit
            
            
              vor fi r˘aspl˘atite de o sut˘a de ori. Se va asigura o folosire binecuvân-
            
            
              tat˘a pentru acea energie f˘ar˘a astâmp˘ar, care este atât de adesea o
            
            
              surs˘a de primejdie pentru cei tineri. Ca o ap˘arare împotriva r˘aului,
            
            
              preocuparea min¸tii cu ceea ce este bine valoreaz˘a mai mult decât
            
            
              nenum˘aratele bariere de reguli ¸si disciplin˘a. (
            
            
              Education, 210-213
            
            
              1903.)
            
            
              [193]