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Conseils aux Educateurs aux Parents et aux Étudiants
étrangers et ennemis par vos pensées et par vos œuvres mauvaises,
il vous a maintenant réconciliés par la mort dans le corps de sa
chair, pour vous faire paraître devant lui saints, sans défaut et sans
reproche.”
Colossiens 1 :21, 22
.
Il y a parfois à l’école des éléments indisciplinés qui rendent
l’activité scolaire très difficile. Les enfants qui n’ont pas été correc-
tement éduqués sont source de perturbation et leur mauvais caractère
attriste l’enseignant. Mais que ce dernier ne se décourage pas. Les
épreuves ont leur utilité. Si les enfants sont désobéissants et indisci-
plinés, davantage d’efforts seront nécessaires. Le fait que certains
enfants soient ainsi est l’une des raisons pour lesquelles il faut créer
des écoles d’église. Les enfants dont les parents ont négligé l’éduca-
tion doivent être sauvés, autant que possible.
À l’école comme à la maison, il est nécessaire d’exercer une sage
discipline. L’enseignant donnera à ses élèves des règles de conduite
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en petit nombre, mais soigneusement réfléchies et aussitôt mises
en application. Tous les principes sur lesquels elles se fonderont
seront présentés aux enfants de sorte qu’ils soient persuadés de leur
justesse. Ils se sentiront alors responsables de leur exécution, ayant
eux-mêmes participé à leur élaboration.
Des parents qui assistent les enseignants
Ne laissons pas l’enseignant porter seul son fardeau. Il a besoin
de la sympathie, de la bonté, de la coopération et de l’amour de
tous les membres d’église. Les parents l’encourageront en montrant
qu’ils apprécient ses efforts. Ils ne diront jamais rien qui puisse
encourager l’insubordination chez leurs enfants. Je sais que de nom-
breux parents ne coopèrent pas avec l’enseignant. Ils ne prolongent
pas chez eux l’influence positive exercée à l’école. Au lieu d’appli-
quer les principes d’obéissance enseignés à l’école, ils laissent leurs
enfants agir à leur guise et bouger sans contrainte. Si l’enseignant a
fait preuve d’autorité en exigeant d’être obéi, ces enfants donneront
de la façon dont ils ont été traités une image exagérée et déformée.
L’enseignant s’est sans doute contenté d’accomplir sa pénible tâche,
mais les parents prennent le parti de leurs enfants, même à tort. Ce
sont souvent les parents, qui agissent constamment sous l’effet de