Page 241 - Conseils aux Educateurs aux Parents et aux

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Santé et compétence
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ses obligations envers Dieu que si l’on comprend clairement ses
obligations envers soi-même en tant que propriété de Dieu. Celui
qui s’obstine à ignorer les lois de la vie et de la santé ou qui viole
celles-ci délibérément pèche contre Dieu.
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Le temps passé à travailler physiquement n’est pas perdu. L’étu-
diant qui est constamment penché sur ses livres en ne faisant que
peu d’exercice physique à l’extérieur se cause du tort à lui-même.
L’activité équilibrée des différents organes et facultés du corps est
essentielle au bon fonctionnement de chacun d’eux. Quand le cer-
veau est constamment sous pression alors que les autres organes sont
inactifs, il s’ensuit une perte de vigueur physique et intellectuelle. Le
corps perd son tonus, l’esprit sa vivacité et sa force, et il en découle
une excitabilité morbide.
Pour que l’être humain soit équilibré, toutes ses facultés doivent
être utilisées et développées. De nombreuses personnes en ce monde
ont une vision partielle des choses, parce que seule une partie de
leurs facultés a été cultivée alors que les autres se sont affaiblies à
force d’inaction. L’éducation des jeunes est souvent un échec. Ils se
surmènent, tout en négligeant les activités de la vie de tous les jours.
Pour que leur esprit soit équilibré, le travail physique devrait être
judicieusement associé au travail intellectuel, de sorte que toutes
leurs facultés se développent harmonieusement.
Il serait bon que nos étudiants accomplissent des tâches ma-
nuelles, qui ne peuvent leur faire du mal, même si elles les fatiguent.
Pensez-vous que le Christ ne se soit jamais senti las ? Bien sûr que
si. La fatigue n’est pas dangereuse. Elle rend seulement le sommeil
plus doux. On ne répétera jamais assez que l’éducation n’a aucun
sens si elle n’est pas soutenue par la vigueur physique. À la fin de
leurs études, les étudiants devraient être en meilleure santé et mieux
connaître les lois de la vie qu’au début de celles-ci.
Le surmenage intellectuel
Il ne faut pas permettre à un étudiant de faire en un an deux
années d’études. Travailler doublement signifie, pour beaucoup, sur-
menage intellectuel et absence d’exercice physique. Il n’est pas
raisonnable de penser que l’esprit peut assimiler une overdose de
nourriture mentale. Il est aussi grave de surcharger le cerveau que
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