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Santé et compétence
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faut pas servir de viande ni de préparations alimentaires peu saines
aux étudiants qui fréquentent nos écoles. Rien de ce qui encourage
le désir d’excitants ne doit être mis sur la table. J’invite chacun à
refuser de manger ce qui nuit à la santé. On servira ainsi le Seigneur
dans un esprit de sacrifice.
Ceux qui obéissent aux lois de la santé prendront le temps de
réfléchir aux besoins du corps et aux lois de la digestion ; et ils seront
récompensés par la clarté et la force de leur esprit. D’autre part, il
est possible de porter atteinte à son expérience chrétienne en abusant
de ce qui nuit à l’estomac. Les aliments qui freinent la digestion
engourdissent les sentiments les plus nobles. Ce qui obscurcit et
ternit la peau assombrit également l’humeur et détruit les sentiments
de gaieté et de paix. Toute habitude destructrice pour la santé agit
sur l’esprit. Le temps passé à rétablir et préserver la santé mentale et
physique n’est pas perdu, au contraire. Des nerfs solides et sereins,
une circulation sanguine saine aident à suivre de bons principes et à
écouter les appels de la conscience.
Ventilation et hygiène
La ventilation et l’hygiène doivent être l’objet de soins attentifs.
L’enseignant mettra en pratique dans la salle de cours les principes
liés à la physiologie et à l’hygiène. Il préservera ainsi ses élèves
des dangers résultant de l’ignorance ou de la négligence des lois
sanitaires. De nombreuses vies ont été sacrifiées à la suite d’un
manque d’attention envers ces questions de la part des éducateurs.
Évitons les changements brusques de température. Soyons atten-
tifs à ce que les étudiants ne prennent pas froid en restant assis dans
les courants d’air. Il n’est pas bon que l’enseignant régule lui-même
la chaleur de la salle de classe d’après ses propres sensations. Pour
son propre bien et celui de ses élèves, il est nécessaire de maintenir
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une température uniforme.
L’obéissance récompensée
Le cerveau est la citadelle de l’être. Les mauvaises habitudes
nuisent au cerveau et empêchent les étudiants de parvenir à l’objet
de leurs désirs, une bonne discipline mentale. S’ils ne savent com-