Página 376 - Testemunhos Seletos 2 (2008)

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A necessidade de reforma educativa
“E edificarão os lugares antigamente assolados e restaurarão os
de antes destruídos, e renovarão as cidades assoladas, destruídas
de geração em geração.” “E chamar-te-ão reparador das roturas, e
restaurador de veredas para morar.”
Isaías 61:4
;
58:12
. Estas palavras
da Inspiração apresentam aos crentes na verdade presente, a obra que
ora deve ser feita na educação de nossas crianças e jovens. Ao vir ao
mundo a verdade para os últimos dias, na proclamação da primeira,
segunda e terceira mensagens angélicas, foi-nos mostrado dever-se
introduzir na educação de nossos filhos uma diferente ordem de
coisas; levou, porém, muito tempo o compreender as mudanças que
se deviam fazer.
Nossa obra é reformatória; e é desígnio de Deus que, mediante
a excelência da obra feita em nossas instituições de ensino, seja
chamada a atenção do povo para o grande e derradeiro esforço para
salvar os que estão a perecer. A norma de educação em nossas
escolas não deve ser abaixada. Importa erguê-la mais e mais alto,
muito acima do nível em que ora se encontra; mas a educação
ministrada não se deve limitar ao conhecimento dos compêndios. O
estudo dos mesmos só por si, não pode dar aos alunos a disciplina de
que necessitam, nem comunicar a verdadeira sabedoria. O objetivo
de nossas escolas é prover lugares onde os membros mais jovens da
família do Senhor, possam ser educados de acordo com o Seu plano
de crescimento e desenvolvimento.
Satanás tem empregado os métodos mais engenhosos para en-
tretecer seus planos e princípios nos sistemas de educação, obtendo
assim forte domínio na mente de crianças e jovens. A obra do ver-
dadeiro educador é impedir-lhe os ardis
Achamo-nos sob solene e
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sagrado convênio com Deus para criar nossos filhos para Ele e não
para o mundo; para ensinar-lhes que não dêem a mão ao mundo, mas
amem e temam a Deus, e Lhe observem os mandamentos. Cumpre
impressioná-los com o fato de serem criados à imagem de Seu Cria-
*
Testimonies for the Church 6:126-137 (1900)
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