Basic HTML Version
Capitolul 55 — Cuno¸stin¸ta care rezist ˘a
Am primit cuvinte de aten¸tionare pentru profesorii din ¸scolile
noastre. Lucrarea în aceste ¸scoli ar trebui s˘a poarte o marc˘a diferit˘a
de a celor mai populare institu¸tii ale noastre de înv˘a¸t˘amânt. Multe
dintre manualele folosite în aceste ¸scoli nu sunt necesare pentru
lucrarea de preg˘atire a elevilor pentru ¸scoala de sus. Drept rezultat,
tinerii nu primesc cea mai bun˘a educa¸tie cre¸stin˘a. Sunt neglijate acele
puncte ale educa¸tiei care sunt cele mai necesare pentru preg˘atirea în
vederea lucr˘arii misionare în c˘amin ¸si în str˘ain˘atate, ¸si pentru ultimul
mare examen. Educa¸tia necesar˘a este aceea care îi va preg˘ati pe elevi
pentru o slujire practic˘a, înv˘a¸tându-i s˘a-¸si pun˘a orice facultate sub
controlul Duhului lui Dumnezeu. Manualul cel mai valoros este
acela care con¸tine înv˘a¸t˘atura lui Hristos, Înv˘a¸t˘atorul înv˘a¸t˘atorilor.
Domnul le cere educatorilor no¸stri s˘a înl˘ature din ¸scoal˘a acele
c˘ar¸ti ce inspir˘a sentimente care nu se potrivesc Cuvântului S˘au
¸si s˘a pun˘a în locul lor c˘ar¸tile de cea mai înalt˘a valoare. El va fi
onorat atunci când se va ar˘ata lumii c˘a în¸telepciunea Lui este mai
mare decât în¸telepciunea oamenilor, deoarece Maestrul Înv˘a¸t˘ator
este instructorul lor.
Este nevoie de înl˘aturarea din lucrarea noastr˘a de educa¸tie a
literaturii r˘at˘acitoare, pâng˘arite, astfel încât ideile care sunt semin¸te
ale r˘aului s˘a nu poat˘a fi primite ¸si p˘astrate drept adev˘ar. Nimeni s˘a
nu cread˘a c˘a studiul acelor c˘ar¸ti care conduc la primirea de idei false
înseamn˘a educa¸tie de valoare. Acele idei care, ob¸tinând acces în
minte, despart tinerii de Izvorul întregii în¸telepciuni, al eficien¸tei ¸si
[390]
al întregii puteri, îi expun pe ace¸stia ispitelor lui Satana. O educa¸tie
curat˘a pentru tinerii din ¸scolile noastre, neamestecat˘a cu filozofie
p˘agân˘a, este o necesitate. Trebuie s˘a veghem necontenit împotriva
acelor c˘ar¸ti care con¸tin denatur˘ari ale adev˘arului ¸si care se refer˘a
la geologie ¸si alte ramuri ale ¸stiin¸tei. Înainte ca teoriile oamenilor
de ¸stiin¸t˘a s˘a fie prezentate elevilor nematuriza¸ti, ei trebuie atent
feri¸ti de orice sugestii necredincioase. O mic˘a s˘amân¸t˘a a necredin¸tei,
sem˘anat˘a de vreun profesor în inima elevului, poate duce la un
303