Page 14 - Counsels to Parents, Teachers, and Students (1913)

x Counsels to Parents, Teachers, and Students
Relaxation and Amusement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Christian Recreation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
Worldly Amusements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
Parties of Pleasure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
Right Attitude of the Christian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
Holidays Unto God . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
How to Spend Holidays . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
The Danger in Amusements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
The Consequence of One Departure From Right . . . . . . . . 285
The Bible as Our Counselor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Useful Employment Versus Selfish Pleasure . . . . . . . . . . . 287
For Further Study . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Section 10—The Holy Spirit In Our Schools . . . . . . . . . . . . . . . 289
The Teacher’s Need Of The Holy Spirit’s Aid . . . . . . . . . . . . 290
Human Effort Essential . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293
A Failure to Recognize God’s Messenger . . . . . . . . . . . . . . . 294
God’s Ideal for Man . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
Unholy Influences at Work . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
Manifest Working of the Holy Spirit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299
Perils of Worldly-Wise Teachers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Finishing at Worldly Schools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
Section 11—Profitable Study . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
The False and the True in Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
Infidel Authors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
Historical and Theological Lore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
The Classics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
High-Class Fiction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
Myths and Fairy Tales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
A Purer Fountain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
Christ’s Teaching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
Knowledge That Can Be Utilized . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
Heart Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314
The Knowledge that Endures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315
Studying to Useless Ends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316
The Highest Possible Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318
Putting the Bible First . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319
In Co-Operation with Christ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
To Teachers and Students . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324