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Conducción del Niño
irrazonable y un atropello de sus derechos. Piensan que su indepen-
dencia no debe sufrir interferencias. ¿Qué poder puede existir sobre
estos jóvenes o qué autoridad, mientras consideren que cualquier
disciplina es una restricción irrazonable de su libertad?
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En muchos casos, esos jóvenes han quedado en el colegio sólo
por poco tiempo, habiendo vuelto a su hogar sin terminar su educa-
ción para seguir con libertad la tendencia de sus deseos no educados
e indisciplinados que no podían cumplir en el colegio. Las lecciones
de complacencia que les fueron ense-ñadas por un padre o madre
poco sabios han realizado su obra para el tiempo y la eternidad, y la
pérdida de estas almas será cargada a su cuenta.—
Manuscrito 119,
1899
.
Una educación fuera del plan del colegio
—Los niños y jóve-
nes debieran cultivar el hábito de hacer las cosas cabalmente en lo
que atañe a la educación. El curso del colegio no abarca toda la
educación que han de recibir. Pueden estar aprendiendo constante-
mente lecciones de las cosas que ven y oyen. Pueden estudiar de
causa a efecto de lo que los rodea y de las circunstancias de la vida.
Pueden aprender cada día algo que deben evitar, y algo que pueden
practicar que los elevará y ennoblecerá, dando solidez al carácter y
fortaleciéndolos en aquellos principios que son el fundamento de
una madurez noble.
Si enfocan su educación con propósitos descuidados, contentán-
dose con seguir de largo sin ningún esfuerzo especial de su parte,
entonces no alcanzarán la norma que Dios quiere que obtengan.—
The Youth’s Instructor, 21 de abril de 1886
.
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