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Conseils aux Educateurs aux Parents et aux Étudiants
toutes les nations. Ainsi donc, que l’Église ait à cœur les agneaux
du troupeau. Que nos enfants soient formés pour le service de Dieu,
car ils sont son héritage. —
Témoignages pour l’Église 2 :527-538
.
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Le système des classes à un seul niveau est parfois un frein
aux réels progrès de l’enfant. Certains élèves sont lents au début et
leur enseignant doit faire preuve à leur égard d’une grande patience.
Mais, au bout de peu de temps, ils se mettent parfois à apprendre
avec une rapidité surprenante. D’autres semblent très brillants, mais
le temps finit par montrer qu’ils se sont développés trop vite. Mettre
les enfants dans des classes au niveau rigide n’est guère avisé.
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On ne valorisera jamais assez l’importance des qualités phy-
siques de l’enseignant. En effet, meilleure sera sa santé, plus il sera
performant. On ne peut penser clairement et agir énergiquement
quand les facultés physiques souffrent des conséquences d’une fai-
blesse ou d’une maladie. Le cœur dépend de l’esprit ; mais si l’esprit
perd sa vigueur à la suite d’une déficience physique, on n’a plus
accès aux motivations et sentiments les plus élevés, et l’enseignant
discernera difficilement entre le bien et le mal. Quand on souffre
d’une mauvaise santé, il est difficile d’être patient et joyeux et d’agir
de façon intègre et juste.
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