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Educação
deseja, o desfecho poderá ser não menos desastroso para a criança.
A disciplina de um ser humano que haja atingido os anos da inteli-
gência, deve diferir do ensino de um animal irracional. A este apenas
se ensina a submissão a seu dono. Para o irracional, o dono serve de
mente, juízo e vontade. Este método, algumas vezes empregado no
ensino das crianças, faz delas pouco mais que autômatos. O espírito,
a vontade, a consciência, acham-se sob o governo de outro. Não é
propósito de Deus que espírito algum seja dessa maneira dominado.
Os que enfraquecem ou destroem a individualidade, assumem uma
responsabilidade de que apenas podem resultar males. Enquanto
sob a autoridade, as crianças podem assemelhar-se a soldados bem
disciplinados; faltando, porém, esse governo, notar-se-á a falta de
força e firmeza no caráter. Não tendo nunca aprendido a governar-se,
os jovens não admitem restrições a não ser as exigências dos pais
ou professor. Removidas estas, não sabem como fazer uso de sua
liberdade, e com frequência se entregam a condescendências que
vêm a ser sua ruína.
Desde que a renúncia da vontade é muito mais difícil a alguns
alunos do que a outros, o professor deve fazer com que a obediência
às suas exigências seja tão fácil quanto possível. A vontade deve ser
dirigida e modelada, mas não ignorada ou esmagada. Poupe a força
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de vontade, pois na batalha da vida ela será necessária.
Toda criança deve compreender a verdadeira força de vontade.
Cumpre que seja levada a ver quão grande é a responsabilidade
envolvida neste dom. A vontade é a força dirigente na natureza do
homem, a força para a decisão, ou escolha. Todo ser humano dotado
de razão tem o poder de escolher o que é reto. Em cada incidente da
vida, a palavra de Deus para nós é: “Escolhei hoje a quem sirvais.”
Josué 24:15
. Cada qual pode pôr a sua vontade ao lado da vontade
de Deus, pode optar pela obediência a Ele e, ligando-se assim com
as forças divinas, colocar-se onde nada o poderá forçar a praticar o
mal. Em cada jovem e criança há o poder de, mediante o auxílio de
Deus, formar um caráter íntegro e viver uma vida de utilidade.
O pai ou professor que com tais instruções ensine à criança
o governo de si mesma, será da maior utilidade e terá um êxito
permanente. Para o observador superficial o seu trabalho pode não
mostrar verdadeiro valor; poderá deixar de ser estimado em tão
grande conta como o daquele que retém o espírito e a vontade da