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Domínio próprio
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estar incentivando neles o egoísmo. Mas assim fazendo, os pais estão
prejudicando os filhos. Mais tarde, verificarão que coisa difícil é
neutralizar a influência da educação dos primeiros anos da vida de
uma criança. Cedo devem as crianças aprender que não podem ser
satisfeitas quando os seus desejos são movidos pelo egoísmo. —
The Signs of the Times, 13 de Agosto de 1896
.
Não dar coisa alguma pela qual a criança grita
Uma preciosa lição que a mãe precisará repetir freqüentemente
é a de que a criança não deve governar; ela não é o chefe, mas a
vontade e desejos da mãe devem ser supremos. Assim lhe está ela
ensinando o domínio próprio. Não lhe deis nada pelo qual grita,
mesmo que o vosso terno coração muito deseje fazer isso; pois se
uma vez alcançarem a vitória gritando, esperarão fazê-lo de novo.
Da segunda vez, a luta será mais veemente. —
Manuscrito 43, 1900
.
Nunca permitir demonstração de temperamento irascível
Entre as primeiras tarefas da mãe está a de restringir o tempera-
mento dos pequeninos. Não se deve permitir os filhos manifestarem
ira; não se lhes deve permitir atirar-se ao solo, bater e gritar por lhe
ter sido negado algo que não era para o seu máximo bem. Tenho sido
angustiada ao ver como muitos pais condescendem com os filhos na
demonstração de temperamento irascível. As mães parecem olhar
para essas explosões de ira como algo que deva ser suportado, e
parecem indiferentes ao comportamento da criança. Mas uma vez
permitido um mal, será repetido, e sua repetição resultará em hábito
e assim o caráter da criança será malformado. —
The Signs of the
Times, 16 de Março de 1891
.
Quando repreender um espírito mau
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Freqüentemente tenho visto o pequeno jogar-se e gritar se sua
vontade foi contrariada de qualquer maneira. Esse é o tempo de
repreender o mau espírito. O inimigo procurará dominar a mente
de nossos filhos; permitir-lhe-emos nós moldá-los segundo a sua
vontade? Esses pequenos não podem discernir que espírito os está
influenciando, e é dever dos pais exercer juízo e prudência por eles.