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Orientação da Criança
Fortalecer as crianças para as provas futuras . . . . . . . . . . .
Capítulo 76 — O preparo para ser membro da igreja . . . . . .
Educação bem equilibrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O conhecimento de Deus e de Cristo é fundamental . . . . .
Experiência religiosa prática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ensinar o conhecimento de Deus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ensinar o arrependimento diário e o perdão . . . . . . . . . . . .
Ensinar a sã doutrina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Instruir brevemente e com freqüência . . . . . . . . . . . . . . . . .
As tardes são horas preciosas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Contar de novo as promessas de Deus . . . . . . . . . . . . . . . .
Tornar agradável a instrução religiosa . . . . . . . . . . . . . . . .
Ensinar lições espirituais das tarefas domésticas . . . . . . . .
Educação versus conhecimento intelectual . . . . . . . . . . . .
Benefícios mútuos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Os pais podem ser pedras de tropeço . . . . . . . . . . . . . . . . .
Viver em harmonia comas orações . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Quando os filhos estão prontos para o batismo . . . . . . . . .
O dever dos pais depois do batismo . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Preparo para convocações especiais . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Semear com fé a verdade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Seção 18 — Mantendo a experiência religiosa . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 77 — A Bíblia no lar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Um livro variado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rico banquete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Norma da retidão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fortalece o intelecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Fundamento da prosperidade doméstica . . . . . . . . . . . . . . .
O conhecimento das escrituras protege . . . . . . . . . . . . . . . .
O amor à Bíblia não é natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Os jovens negligenciam o estudo da Bíblia . . . . . . . . . . . .
O desrespeito paterno é refletido nos filhos . . . . . . . . . . . .
Dar à palavra o seu honroso lugar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O manual do lar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estudar diligente e sistematicamente . . . . . . . . . . . . . . . . .
A lição da escola sabatina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Não satisfeito com um conhecimento superficial . . . . . . .
Aplicar as lições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .