Basic HTML Version
346
Minte Caracter ¸si Personalitate vol.1
educa¸tia elementar˘a. De asemenea, au nevoie s˘a cunoasc˘a o meserie,
care s˘a fac˘a din ei oameni capabili de a r˘aspunde solicit˘arilor vie¸tii
de zi cu zi. Pe lâng˘a acestea, trebuie ad˘augat˘a preg˘atirea în diferitele
domenii ale lucr˘arii misionare ¸si însu¸sirea experien¸tei necesare. —
The Ministry of Healing, 402
(1905).
„Care dintre cursurile universitare ar putea egala o aseme-
nea educa¸tie?“
— „Marea zi a Domnului este aproape“, ... iar
înaintea noastr˘a se afl˘a o lume ce trebuie s˘a fie avertizat˘a.... Mii de
tineri ... ar trebui s˘a se consacre acestei lucr˘ari.... Este necesar ca
fiecare educator cre¸stin ... s˘a încurajeze ¸si s˘a-i ajute pe tinerii afla¸ti
în grija lui s˘a se preg˘ateasc˘a pentru a intra în rândurile lucr˘atorilor
lui Hristos.
[369]
Nu exist˘a nici un alt domeniu de activitate care s˘a le ofere ti-
nerilor posibilitatea de a câ¸stiga un beneficiu mai mare.... Ei sunt
conlucr˘atori cu îngerii; chiar mai mult, ei sunt instrumentele ome-
ne¸sti prin care îngerii î¸si îndeplinesc propria lor misiune. Îngerii
vorbesc prin gurile lor ¸si lucreaz˘a cu mâinile lor. Iar în aceast˘a
colaborare, oamenii sunt cei care beneficiaz˘a de experien¸ta ¸si cuno¸s-
tin¸tele îngerilor. Care dintre cursurile universitare ar putea egala o
asemenea educa¸tie? —
Education, 270, 271
(1903).
Împ˘art ˘a¸sirea cuno¸stin¸telor este un element esen¸tial
— Pen-
tru des˘avâr¸sirea educa¸tiei, trebuie s˘a li se ofere elevilor timp pentru
lucrare misionar˘a — timp pentru a se familiariza cu nevoile spiri-
tuale ale familiilor din societatea care-i înconjoar˘a. Ei nu trebuie
s˘a fie atât de împov˘ara¸ti de studiu, încât s˘a nu le mai r˘amân˘a timp
pentru a-¸si folosi cuno¸stin¸tele dobândite. Este necesar ca elevii s˘a fie
încuraja¸ti s˘a depun˘a cel mai st˘aruitor efort misionar posibil pentru
salvarea celor gre¸si¸ti, împrietenindu-se cu ace¸stia ¸si c˘al˘auzindu-i la
adev˘ar. Lucrând în umilin¸t˘a, c˘autând în¸telepciunea lui Dumnezeu,
rugându-se ¸si veghind, ei pot s˘a le împ˘art˘a¸seasc˘a ¸si altora cuno¸stin-
¸tele care au îmbog˘a¸tit vie¸tile lor. —
Counsels to Parents, Teachers,
and Students, 545, 546
(1913).