Basic HTML Version
Echilibru corespunz˘ator între munca fizic˘a ¸si cea mintal ˘a
201
absolvit astfel de institu¸tii ar fi avut caractere statornice, stabile. Ei
ar fi avut perseveren¸t˘a, for¸t˘a ¸si curaj de a trece peste obstacole, iar
principiile lor ar fi fost atât de puternice, încât nu ar fi fost cl˘atinate
de o influen¸t˘a gre¸sit˘a, oricât ar fi fost de popular˘a.
Fetele ar fi trebuit s˘a fie înv˘a¸tate s˘a confec¸tioneze îmbr˘ac˘aminte,
s˘a croiasc˘a ¸si s˘a fac˘a haine ¸si astfel s˘a se preg˘ateasc˘a pentru datoriile
practice ale vie¸tii. Pentru tineri, ar fi trebuit s˘a existe a¸sez˘aminte
în care s˘a poat˘a înv˘a¸ta diferite meserii, care le-ar fi pus mu¸schii la
lucru o dat˘a cu puterile mintale. Dac˘a s-ar pune problema ca tinerii
s˘a beneficieze de o instruire unilateral˘a, ce ar fi mai important —
o cunoa¸stere a ¸stiin¸telor, cu toate dezavantajele care decurg de aici
pentru s˘an˘atate ¸si via¸t˘a, sau o cunoa¸stere a lucrului fizic pentru via¸ta
practic˘a? F˘ar˘a nici o ezitare r˘aspundem: cea din urm˘a. Dac˘a tre-
buie neap˘arat neglijat˘a una dintre acestea dou˘a, atunci s˘a fie studiul
c˘ar¸tilor.
Sunt foarte multe fete care s-au c˘as˘atorit ¸si au familii, dar care
au foarte pu¸tine cuno¸stin¸te practice cu privire la datoriile care le
revin ca so¸tii ¸si mame. Ele ¸stiu s˘a citeasc˘a, s˘a cânte la un instrument,
dar nu ¸stiu s˘a g˘ateasc˘a. Nu pot face pâine bun˘a, care este atât de
important˘a pentru s˘an˘atatea familiei. Ele nu ¸stiu s˘a croiasc˘a ¸si s˘a
confec¸tioneze haine, pentru c˘a nu au înv˘a¸tat niciodat˘a a¸sa ceva. Au
considerat c˘a aceste lucruri sunt neînsemnate, iar în via¸ta lor de
c˘as˘atorie sunt atât de neajutorate ¸si dependente de alte persoane în
privin¸ta acestor lucruri, exact ca ¸si copiii lor mici. Aceasta este o
[181]
ignoran¸t˘a tar˘a scuze, pentru c˘a are în vedere datoriile de baz˘a pentru
via¸t˘a ¸si care produc nefericire în atât de multe familii.
Impresia c˘a munca degradeaz˘a via¸ta, care este tr˘ait˘a dup˘a ce-
rin¸tele modei, a condus în mormânt mii de oameni care ar fi putut
s˘a mai tr˘aiasc˘a. Cei care lucreaz˘a numai manual muncesc adesea
în exces, tar˘a s˘a-¸si îng˘aduie perioade de odihn˘a; în timp ce clasa
intelectual˘a suprasolicit˘a creierul, neavând s˘an˘atatea ¸si vigoarea pe
care le d˘a munca fizic˘a. Dac˘a intelectualii ar împ˘ar¸ti, într-o oarecare
m˘asur˘a, sarcina cu cei care fac munc˘a fizic˘a, ace¸stia ¸si-ar putea de-
vota o parte din timpul lor cultiv˘arii mintale ¸si morale. Cei care au
obiceiuri sedentare ¸si înclina¸tii spre studiu trebuie s˘a fac˘a mi¸scare
fizic˘a, chiar dac˘a nu au nevoie de munc˘a în privin¸ta câ¸stig˘arii banilor.
S˘an˘atatea ar trebui s˘a fie o motiva¸tie suficient˘a spre a-i conduce s˘a
uneasc˘a lucrul fizic cu cel mintal.