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Mente, Cáracter y Personalidad 1
alba. “Todo lo que el hombre sembrare, eso también segará”.
Gá-
latas 6:7
. Con honestidad y diligencia, con un cuidado adecuado
del cuerpo, aplicando cada facultad de la mente a la adquisición de
conocimiento y sabiduría en las cosas espirituales, cada alma puede
ser completa en Cristo, quien es el modelo perfecto de un hombre
completo.—
Fundamentals of Christian Education, 375, 376
.
Las lecciones correctas no pueden impresionar las mentes
de quienes no conocen la verdad de la Palabra de Dios
—Pero la
raza caída no comprenderá. Se cree que la ciencia de la naturaleza
controla al Dios de la naturaleza. Las lecciones correctas no pueden
impresionar la mente de los que no conocen la verdad ni la Palabra
de Dios. Cuando el corazón y la mente están sometidos a Dios,
cuando el hombre está dispuesto a ser instruido como un niñito,
se encontrará la ciencia de la educación en la Palabra de Dios. La
educación superior del mundo ha demostrado ser una farsa. Cuando
los maestros y los alumnos bajan de sus zancos y entran en la escuela
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de Cristo para aprender de él, hablarán en forma inteligente de la
educación superior porque comprenderán que es este conocimiento
el que capacita a los hombres para comprender la esencia de la
ciencia.—
Manuscrito 45, 1898
.
Se necesitan ayudas visuales
—El uso de ilustraciones, pizarro-
nes, mapas y figuras ayudará a explicar estas lecciones (espirituales)
y grabarlas en la memoria. Los padres y maestros deberían buscar
constantemente métodos mejores.—
La Educación, 186 (1903)
.
Eviten una variedad demasiado grande de alimento men-
tal
—Dios quiere que mantengamos puras y limpias las facultades
mentales. Pero a menudo se da a la mente una variedad demasiado
grande de alimento. Resulta imposible absorberlo y usarlo adecua-
damente. El cerebro debería ser aliviado de toda carga innecesaria.
Sólo los estudios que sean de mayor uso, no sólo aquí sino en la
vida futura, que proveerán la mejor instrucción para el cuerpo y el
alma, serán llevados a la eternidad.—
Manuscrito 15, 1898
.
El estudio y la vida práctica
—No es bueno atiborrar la mente
con una clase de estudios que requiere intenso esfuerzo y aplicación
pero que no se podrá usar en la vida práctica. Una educación de esta
clase será una pérdida para el estudiante, pues estos estudios quitan el
deseo y la inclinación por los estudios que lo prepararían para ser útil
y lo capacitarían para cumplir las responsabilidades a él asignadas