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Capítulo 54—Maestros y padres en sociedad
La necesidad de una comprensión amigable
—Los maestros
del hogar y los de la escuela deben saber comprender la obra de cada
uno y simpatizar mutuamente. Deben colaborar armoniosamente,
imbuidos del mismo espíritu misionero, y esforzarse juntos por bene-
ficiar a los niños física, mental y espiritualmente, a fin de desarrollar
en ellos un carácter que resista la prueba de la tentación.—
Consejos
para los Maestros Padres y Alumnos, 121
.
Los padres deben recordar que se logrará mucho más por la obra
de la escuela de iglesia si ellos mismos comprenden las ventajas
que sus hijos obtendrán de esa escuela, y apoyan de todo corazón
al maestro. Por la oración, la paciencia y la tolerancia, los padres
pueden deshacer, en gran parte, el daño causado por la impaciencia
e indulgencia imprudente. Cooperen en el trabajo los padres y el
maestro, recordando los primeros que ellos mismos recibirán ayuda
por la presencia en la comunidad de un maestro ferviente, temeroso
de Dios.—
Consejos para los Maestros Padres y Alumnos, 120
.
La desunión puede anular la buena influencia
—Un espíritu
de desunión, albergado en el corazón de unos pocos, se transmitirá
de por sí a otros y destruirá la buena influencia que podría ejercer la
escuela. A menos que los padres estén bien dispuestos y ansiosos
de cooperar con el maestro para la salvación de sus hijos, no están
preparados para tener establecida una escuela entre ellos.—
Joyas de
los Testimonios 2:461
.
La cooperación comienza en el hogar
—La cooperación debe-
ría empezar entre los padres en la vida doméstica. Comparten la
responsabilidad de la educación de los niños y deberían esforzar-
se constantemente por actuar juntos. Entréguense a Dios y pídanle
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ayuda para sostenerse mutuamente. Enseñen a sus hijos a ser fieles
a Dios, fieles a los principios, y así fieles a sí mismos y a todos
aquellos con quienes se relacionan. Con semejante educación, los
niños, una vez enviados a la escuela, no serán causa de disturbios o
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