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Hagamos prácticas las lecciones
Entren los maestros con alma y vida en la materia de que trata
la lección. Hagan planes para hacer una aplicación práctica de la
lección y despertar interés en la mente y el corazón de los niños
que tienen a su cargo. Hallen las actividades de los alumnos campo
donde ejercitarse resolviendo los problemas de la verdad bíblica.
Los maestros pueden dar carácter a este trabajo, de manera que los
ejercicios no resulten secos y faltos de interés.
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Los maestros no hacen de los ejercicios de la escuela sabática
una obra tan ferviente como debieran. Deberían acercarse al cora-
zón de los alumnos mediante la aptitud, la simpatía y un esfuerzo
paciente y determinado por interesar a cada alumno en la salvación
del alma. Estos ejercicios deberían llegar a ser enteramente lo que
el Señor quiere que sean, a saber, momentos de profunda convic-
ción de pecado y de reforma del corazón. Si se hace la debida clase
de obra de una manera hábil y cristiana, las almas se convence-
rán y harán la pregunta: “¿Qué es menester que yo haga para ser
salvo?”—
Testimonies on Sabbath-School Work, 12, 13
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