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L’enseignement en paraboles
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devenaient alors de plus en plus claires dans la pensée de ceux qui
avaient ouvert leur cœur à l’action du Saint-Esprit. Les mystères
s’éclaircissaient et ce qui avait d’abord été difficile à saisir devenait
évident.
Jésus s’efforçait de trouver le chemin de tous les cœurs. Grâce à
un choix d’illustrations variées, il n’exposait pas seulement la vérité
sous ses aspects divers, mais il l’adaptait aux différentes classes de
ses auditeurs. Il attirait leur attention par des images prises dans
la vie quotidienne. Personne ne pouvait dire qu’il avait été oublié
ou laissé de côté. Les plus humbles et les plus grands pécheurs
entendaient une voix qui leur parlait avec tendresse et sympathie.
Une autre raison poussait Jésus à s’exprimer en paraboles. Dans
cette multitude rassemblée autour de lui, il y avait des sacrificateurs,
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des rabbins, des scribes et des anciens, des hérodiens et des magis-
trats, des mondains, des bigots et des ambitieux qui n’avaient qu’un
seul désir : découvrir un motif quelconque pour l’accuser. Ils le sui-
vaient pas à pas chaque jour pour surprendre une parole qui pourrait
faire condamner et réduire au silence celui qui semblait entraîner le
monde à sa suite. Le Sauveur n’était pas dupe de leurs secrètes inten-
tions, aussi présentait-il la vérité de telle manière qu’ils ne pouvaient
rien trouver qui leur permît de l’accuser devant le sanhédrin. Dans
ses paraboles, il censurait leur hypocrisie et leur méchanceté. Sous
un langage imagé, il enseignait des vérités qui, exposées de façon
directe, les auraient éloignés et poussés à mettre fin immédiatement
à son ministère. Tandis qu’il échappait ainsi aux pièges des espions,
il développait la vérité de façon si claire que l’erreur était démas-
quée et que les cœurs sincères profitaient de ses leçons. Il utilisait
la nature et les expériences de la vie pour enseigner aux hommes la
sagesse et la bonté de Dieu. “Les perfections invisibles de Dieu, sa
puissance éternelle et sa divinité, se voient comme à l’oeil, depuis la
création du monde, quand on les considère dans ses ouvrages
”
Dans l’enseignement en paraboles, le Sauveur donne une concep-
tion exacte de la véritable éducation. Il aurait pu amener les hommes
à sonder les vérités scientifiques les plus profondes, leur faire sai-
sir des mystères dont la compréhension a exigé des siècles de re-
cherches ; il aurait pu éclairer la voie des savants à venir et stimuler
6.
Romains 1 :20