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Objetivos da disciplina
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atmosfera feliz e agradável, para o desenvolvimento da saúde física
e de um caráter simétrico. —
Fundamentos da Educação Cristã, 114
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Autocontrole versus autoridade absoluta
Muitas são as famílias com crianças que parecem bem educadas
quando se encontram sob a disciplina; quando, porém, o sistema
que as ligou a certas regras se rompe, parecem incapazes de pensar,
agir ou decidir por si mesmas. Essas crianças estiveram por tanto
tempo sob uma regra de ferro, sem permissão de pensar ou agir por
si mesmas, naquilo em que era perfeitamente próprio que o fizessem,
que não têm confiança em si mesmas para procederem segundo seu
próprio discernimento, tendo opinião própria. E quando saem de sob
a tutela dos pais para agirem por si mesmas, são facilmente levadas
pelo juízo de outros a errôneas direções. Não têm estabilidade de
caráter. Não foram deixadas em situação de usarem o próprio juízo
na proporção em que isso fosse praticável, e portanto a mente não
foi devidamente desenvolvida e fortalecida. Foram por tanto tempo
inteiramente controladas que dependem inteiramente dos pais, os
quais são mente e discernimento para elas.
Por outro lado, jovens não devem ser deixados a pensar e pro-
cederem independentemente do juízo de seus pais e mestres. As
crianças devem ser ensinadas a respeitar o juízo da experiência, e
serem guiadas pelos pais e professores. Sejam educadas de maneira
que sua mente se ache unida com a dos pais e professores, e ins-
truídas de modo a poderem ver a conveniência de atender a seus
conselhos. Então, ao saírem de sob a mão guiadora deles, seu caráter
não será como a cana agitada pelo vento.
A rigorosa educação das crianças, sem lhes dirigir conveniente-
mente o modo de pensar e proceder por si mesmas na medida que o
permitam sua capacidade e as tendências da mente, para que assim
elas se desenvolvam no pensar, nos sentimentos de respeito por si
mesmas e na confiança na própria capacidade de executar, produzirá
uma classe débil em força mental e moral. E quando se acham no
mundo, para agir por si mesmas, revelarão o fato de que foram trei-
nadas, como os animais, e não educadas. Em vez de sua vontade ser
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dirigida, foi forçada à obediência mediante rude disciplina por parte
dos pais e mestres. —
Testemunhos Selectos 1:316, 317
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