Basic HTML Version
¸Scoala ¸si profesorul
189
în cunoa¸sterea lui Dumnezeu, adev˘aratul martor al lui Hristos tre-
buie s˘a ¸stie c˘a lucr˘arile Sale sunt preg˘atite înc˘a dinainte. „Ceea ce
seam˘an˘a omul, aceea va secera“ (
Galateni 6, 7
). Prin onestitate ¸si per-
severen¸t˘a, printr-o grij˘a corect˘a fa¸t˘a de trup, prin exercitarea tuturor
capacit˘a¸tilor min¸tii în vederea dobândirii cunoa¸sterii ¸si în¸telepciunii
lucrurilor spirituale, fiecare suflet poate ajunge des˘avâr¸sit în Hristos,
Modelul perfec¸tiunii. —
Special Testimonies On Education, April
22, 1895
. (
Fundamentals of Christian Education, 375, 376
).
Adev˘aratele înv˘a¸t ˘aturi nu pot impresiona mintea celor care
nu cunosc adev˘arul Cuvântului lui Dumnezeu
— Dar omenirea
dec˘azut˘a nu va în¸telege. ¸Stiin¸tele naturii ar trebui s˘a fie subordonate
Dumnezeului naturii. Adev˘aratele înv˘a¸t˘aturi nu pot impresiona min-
tea acelora care nu cunosc adev˘arul Cuvântului lui Dumnezeu. Când
inima ¸si mintea sunt supuse lui Dumnezeu, când omul este dispus s˘a
primeasc˘a înv˘a¸t˘atur˘a asemenea unui copil, ¸stiin¸ta va fi descoperit˘a
în Cuvântul lui Dumnezeu. Înalta educa¸tie a lumii s-a dovedit a fi
o fars˘a. Când profesorii ¸si studen¸tii coboar˘a de pe picioroangele
în˘al¸t˘arii de sine ¸si intr˘a în ¸scoala lui Hristos pentru a înv˘a¸ta de la
El, vor vorbi în mod inteligent despre înalta educa¸tie, deoarece vor
în¸telege faptul c˘a aceasta este cunoa¸sterea care îl face capabil pe om
s˘a în¸teleag˘a profunzimile ¸stiin¸tei. —
Manuscript 45, 1898
.
Nevoia unor materiale didactice vizuale
— Utilizarea
parabole-lor, a tablei de scris, a h˘ar¸tilor ¸si imaginilor va fi de folos
în explicarea lec¸tiilor spirituale ¸si în fixarea lor în memorie. P˘arin¸tii
¸si profesorii ar trebui s˘a caute în permanen¸t˘a metode de predare din
ce în ce mai bune. —
Education, 186
(1903).
Evita¸ti o varietate prea mare de hran˘a intelectual ˘a
— Dum-
nezeu dore¸ste ca facult˘a¸tile intelectului s˘a fie p˘astrate curate.
[195]
Dar mintea este adesea hr˘anit˘a cu o varietate prea mare de in-
forma¸tii. Aceast˘a hran˘a nu poate fi asimilat˘a ¸si utilizat˘a în mod
corect. Creierul trebuie s˘a fie eliberat de toate poverile inutile. În
via¸ta ve¸snic˘a nu vor fi duse decât studiile care au fost cele mai utile
atât pentru via¸ta aceasta, cât ¸si pentru ve¸snicie ¸si care au oferit cea
mai bun˘a educa¸tie trupului ¸si sufletului. —
Manuscript 15, 1898
.
Studiul ¸si via¸ta practic˘a
— Nu este bine ca mintea s˘a fie aglo-
merat˘a cu studii care necesit˘a un mare efort de asimilare, dar care
nu sunt utilizate în via¸ta practic˘a. O asemenea educa¸tie va fi o pier-
dere pentru student, deoarece aceste studii îndep˘arteaz˘a dorin¸ta ¸si