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Orientação da Criança
Parentes condescendentes são um problema . . . . . . . . . . .
Quando riem do desrespeito e da raiva . . . . . . . . . . . . . . . .
Quando desanimam diante da correção . . . . . . . . . . . . . . .
Perplexidades de uma comunidade familiar . . . . . . . . . . . .
Seção 12 — Desenvolvimento das faculdades mentais . . . . . . .
Capítulo 50 — Que inclui a verdadeira educação? . . . . . . . .
A amplitude da verdadeira educação . . . . . . . . . . . . . . . . .
Influência contrária à rivalidade egoísta . . . . . . . . . . . . . . .
Modelo dado no Éden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exemplificado no grande mestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A verdadeira educação tanto é prática como literária . . . .
Não é a escolha natural da juventude . . . . . . . . . . . . . . . . .
Não é um método de escape das responsabilidades da vid
A educação deve despertar o espírito de serviço . . . . . . . .
Põe a educação moral acima da cultura intelectual . . . . . .
Seu alvo é a edificação do caráter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
É um ensino que dirige e desenvolve . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prepara obreiros para Deus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ensina o amor e o temor de Deus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
É por muitos considerada antiquada . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Está sempre progredindo e nunca termina . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 51 — Preparo para a escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Os primeiros oito ou dez anos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O programa da criança durante a infância . . . . . . . . . . . . .
Lições durante o período de transição . . . . . . . . . . . . . . . . .
Não precisa ser um processo penoso . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A moral posta em perigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 52 — A escolha da escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Terríveis perdas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Uma questão importante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Que classe de educadores? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escolher a escola em que o fundamento é Deus . . . . . . . .
Considerar o conselho de Deus a Israel . . . . . . . . . . . . . . .
A verdade bíblica é neutralizada; a criança é confundida .
Escolas em todas as nossas igrejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escolas de igreja nas cidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prover escolas para as igrejas pequenas . . . . . . . . . . . . . . .
Escolas no lar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .