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Um problema para os membros isolados . . . . . . . . . . . . . .
Trabalhar como para salvar a vida dos filhos . . . . . . . . . . .
Uma escola estabelecida não deve ser abandonada . . . . . .
Elevar crianças desobedientes e rebeldes . . . . . . . . . . . . . .
Converter jovens mundanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Manter as normas mais elevadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Preparar para os graus mais elevados lá em cima . . . . . . .
Deus fez provisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 53 — A responsabilidade da igreja . . . . . . . . . . . . .
A igreja como vigia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A lei de Deus deve ser exaltada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Obreiros capazes preparados para Cristo . . . . . . . . . . . . . .
Todos devem partilhar das despesas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aliviar a carga financeira dos jovens que estão estudando
Um fundo escolar para o curso superior . . . . . . . . . . . . . . .
Dar para as missões, sem esquecer os de casa . . . . . . . . . .
Orar com fé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
“Levantemo-nos e edifiquemos” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ajudar com o trabalho e financeiramente . . . . . . . . . . . . . .
Capítulo 54 — Mestres e pais em cooperação . . . . . . . . . . . .
Necessidade de compassiva compreensão . . . . . . . . . . . . .
A desunião pode anular a boa influência . . . . . . . . . . . . . .
O trabalho de equipe começa no lar . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A obra do professor é suplementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O lar pode ser abençoado pela escola . . . . . . . . . . . . . . . . .
Os pais podem aliviar o trabalho dos professores . . . . . . .
Os pais podem ser conselheiros do professor . . . . . . . . . . .
Os professores podem ser conselheiros dos pais . . . . . . . .
Capítulo 55 — Unidade na disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O professor necessita de tato na direção . . . . . . . . . . . . . . .
Sejam poucas as regras e bem consideradas . . . . . . . . . . . .
O professor deve exigir obediência . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ele precisa da cooperação dos pais . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Apoiar os fiéis professores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nunca criticar o professor diante das crianças . . . . . . . . . .
A insubordinação freqüentemente começa no lar . . . . . . .
O trabalho do professor pode ser duplicado pelos pais . . .
Capítulo 56 — A educação obtida nas escolas . . . . . . . . . . . .